22.《陋室铭》教案.docVIP

22.《陋室铭》 刘禹锡一、教学目标????1. 了解铭文的特点，学会本文借助描写陋室抒发感情的写法。2.学习本文严谨的结构。 ??3.理解作品中表达的一种高尚的节操和安贫乐道的情趣，培养学生积极向上的健康心理。 ???二、?教学设想 ??1.疏通文意与对内容、写作的分析结合进行。 ??? 2.可由学生学过的写名人陋室的文章引入,在课上尽量多给学生朗读时间,当堂背诵。 ???三、?教学重点 ??1.学生对照注解和相关资料，分组共同疏通文意,简析内容；教师对写法稍加点拨。 ????2.加强朗读，当堂背诵。 ???四、教学难点1.托物寓意的写法。2.教育学生学习作者高尚的情操和安贫乐道的情趣，培养学生积极向上的健康心理。 ???五、教学安排：一课时??第 一 课 时教学内容和步骤?一、导入新课、简解课题 ??1. 提问、导入新课?:老师提问：请学生们先回忆曾经读过的哪些写名人“陋室”的文章？学生发言后，老师举例：我们曾经读过莫泊桑写的散文《福楼拜家的星期天》。老师再提问：福楼拜的宿舍和刘禹锡的陋室,有什么相类似的地方? ???师生共同归纳:都很简陋:福楼拜的“屋子很简陋,墙上空空的,家具也很少。”刘禹锡住的“斯是陋室”。他们都有很多高尚博学的客人:那一篇写了几位大文学家;这一篇说:“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”二者表达了相近的情趣,但写法不尽相同。