五年级下册第四单元导读教学设计.docxVIP

五年级下册第四单元导读“感人故事”教学设计教学目标：知识与能力： 1、疏通课文，初步了解课文大意。 2、了解本单元的学习要求。 3、学习本单元“噩、颠”等重点生字。 过程与方法：1、通过读与交流的方式学习生字词语 2、通过阅读的方法，了解课文主要内容，了解感人之处。 情感态度与价值观：引导学生初步感受课文中令人感动的地方。教学重难点：引导学生初步感受课文中令人感动的地方。教学方法：课堂上抓住重点来朗读，落实自主学习、迁移学习。 课时安排 ：1课时 教学过程： 一、导入 1、在学习课文之前，请同学们和老师一起来看一组图片。同学们，谁能用词语来概括一下你看了这些图片的感受？（学生答） 板书：感人 是呀，无论是在战争时期，还是在和平年代，都会有许多令我们感动的人和事。这组课文为我们讲述了一些感人的故事。今天我们走进第四单元——感人故事。完成板书：感人故事?二、学习单元导语1、请同学们打开书的67页，自由读读我们的单元导语（出示课件：单元导语）看看这两部分给我们提供了哪些信息？可以动笔画一画。（学习要求）?2、生交流，相机板书：??1、抓住感人的地方?????2、体会思想感情?3、领悟表达方法??????