【教案】24.2.1点与圆的位置关系.docVIP

全品中考网 z全品中考网 010 全品中考网邮箱：HYPERLINK mailto:canpointzk@188.comcanpointzk@188.com第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页24.2.1 点和圆的位置关系教学任务分析教学任务分析教学目标知识技能1. 探索点与圆的位置关系和点到圆心距离与半径的数量关系,探究二者间的关系.2. 通过作图，探索不在同一直线上的三个点可确定一个圆.3. 了解反证法.数学思考通过对具体情景的思考，得到数量与位置的相互关系.体会反证法的思路，发展学生演绎推理能力.解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题能结合具体情景发现并提出问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题.体会在解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题过程中与他人合作的重要性.通过对解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的反思，获得对解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的经验.情感态度1. 学生在探索的学习活动中感受成功，建立自信.2. 体验数学学习活动充满着探索与创造，并在学习活动中学会与同学交流.重点点与圆的位置关系.难点反证法板书设计板书设计24.2.1 点和圆的位置关系一. 提出问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 四.探究 二. 分析问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 五. 反思.三. 解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题与情境师生行为设计意图活动一：情景创设提出问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题我国射击运动员杜丽在雅典奥运会上获得首枚金牌，为我国赢得荣誉。你知道射击靶是如何构成的吗？你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？发现问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题： 要解决上面的问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题需要研究点与圆的位置关系.分析问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题：1.由图可知点与圆的三种位置关系：点在圆内、圆上、圆外.2.若设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离为d，则可得数量关系并能判断点与圆的位置关系.点P在圆外d＞r点P在圆上d＝r点P在圆内d＜r解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题： 射击成绩用弹着点位置对应的环数表示，弹着点与靶心的距离决定了它在哪个圆内，弹着点离靶心越近，它所在的区域就越靠内，对应的环数也就越高，射击成绩越好. 活动二：巩固练习：1. 已知⊙O半径为4cm，点P到圆心O的距离为5cm，则点P在⊙O的 。矩形ABCD中，AB＝8， 教师介绍射击项目知识及我国射击运动员为我国赢得的荣誉.学生思考问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题，探索解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的途径、方法、思路.引导学生观察图形，发现射击靶是同心圆，射击后留在靶上的是一个点，从而转化为点与圆的位置关系问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题.学生观察图形，分析、小组讨论、总结判断点与圆的位置关系的方法.由以上知识学生回答提出的实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题. 学生练习创设问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题情景，激发学生的求知欲望,通过交流使学生对射击比赛规则及我国射击运动员所取得的成就有所了解，增强民族自豪感,也为如何运用数学知识解决实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题提供了情景.培养学生的思维能力，掌握把实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题抽象转化为数学问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的重要思路及转化能力.培养学生对问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的钻研精神，培养学生分析问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的能力，归纳总结的能力.学生感受到自己所学知识能够解决实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题，体验成功的喜悦，激发学习的兴趣.巩固反馈掌握情况.问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网