纸船及风筝.docVIP

《纸船和风筝》导学案第一课时学习目标：1、认识8个生字，会写8个生字。正确读写“草莓、幸福、扎风筝、难受、吵架、抓住、难受”等词语。2、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。学习重点：认识8个生字，会写8个生字。有感情地朗读课文。学习难点：体会松鼠和小熊的友谊。知识链接：读一些有关友谊的小故事。课前预习：1、课文我已经读了 遍，我能正确流利地朗读课文。2、我在文中已经圈出生字，给我会认的字标拼音，写音序，组词并制作生字卡片。3、我会把田字格中的字认真写一写，并组两个词，我认为本课难写的字有 ，我要提醒大家注意不要写错。4、通过初读课文，我知道这篇课文主要讲了 。课中交流展示：1、四人小组交流课文的朗读情况。2、同桌互相指读会认字和会写字。如果同桌有不认识的字，自己当小老师教同桌。3、小组内相互说一说课文主要讲了一件什么事？当堂检测达标：1、开火车认读词语。2、听写：祝福 幸运 抓住 松手 坏人 扎风筝 句子3、多音字组词：扎第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。2、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。学习重点：有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。学习难点：对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。学习过程：合作探究一、回忆课文内容通过上节课的学习，我们知道这篇课文讲了 。二、研读课文1、松鼠和小熊一个住在山顶，一个住在山脚，他们是怎么样成为好朋友的？2、仅仅