《二氧化碳的制取与性质》说课稿.docVIP

说 课 稿——《二氧化碳的制取与性质》赵康初中席文慧2011.09.19《二氧化碳的制取和性质》说课稿各位领导、老师：大家好！我说课的内容是沪教版九年级第2章第三节《奇妙的二氧化碳》第二课时《二氧化碳的制取和性质》。下面我从教材、教法、学法和教学过程四个方面谈谈自己对本节课的设计思路。一、说教材1、教材的地位和作用本节课的知识总体来说难度不大，许多知识学生比较熟悉，也比较感兴趣，是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。同时也能使学生对二氧化碳的认识从感性上升到理性，利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题，提高科学素养水平。因此上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响2、教学目标：知识与技能：1、学生能说出在实验室制取气体的方法和设计思路；2、通过二氧化碳的实验室制法的研讨，提高学生分析问题和解决实际问题的能力；3、认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主要用途；4、懂得设计实验来验证物质性质的方法；5、学会对实验中出现的成功或者失败的现象进行分析并得出结论的方法。过程与方法1、通过实验室里制取气体的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置；2、初步独立的进行科学探究活动，初步体验化学实验的方法的科学性。情感态度与价值观1、通过实验、问题的讨论，培养学生