人教版_济南的冬天_教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1《济南的冬天》教学设计?　　教学目标：　　1.体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。　　2.理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。　　3.理解作者采用对比写法的作用。　　4.体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。　　教学重点：　　把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。　　教学难点：　　掌握景物描述方法和作者感情的抒发。　　课时安排：　　两课时。　　教学过程：第一课时　　教学内容：　　本节课在整体感知、理清文脉的基础上重点研读第3语段，鉴赏景物描述方法。　　一、导入新课：　　同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗？就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致；体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。　　二、老舍及其创作：　　老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，