1-5的认识第1课时课堂观察记录.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT2附件1课堂观察记录表单姓名王XX单位苏州工业园区博爱学校时间2015.10学科数学年级一年上教材版本苏教版课题1-5的认识第1课时观察视角：一、教什么 观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？1、会读、会认、会写1―5以内的各数，并注意书写的工整2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。3、会用5以内各数表示物体的个数。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？教学挂画(观察)--计数器（动手操作）3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？主动探索：认识1―5各数4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？由实物感知，表象认知，逐步形成抽象思维5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？达到6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？合理使用7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？是补充视点：教学改进建议：观察视角：二、怎么教观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？出示教学挂画：?问：你认为这幅图是什么意思？画的是什么？?你从这幅图中看到了什么，想到了什么？2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？有效3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？3次4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？是5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 有