提高高中语文教学品质途径分析.docVIP

提高高中语文教学品质途径分析 　　老师要根据新的课程改革要求，在语文课堂的教学过程中帮助学生运用、欣赏、探索研究能力的提高以及创造性思维的形成，改善学生的学习习惯，要让语文教学解放学生，开拓学生的思想，发扬自己的个性，使学生全方位成长。 　　一、提高学生欣赏水平 　　培养学生的欣赏能力主要是让学生能够自然地去感受真善美的东西，使得学生美化自己的举止行为、身体的姿势形态、说话的方式等，从而把学生的思想道德修养和文化素质修养提升到一个新的境界。语文教学要着重帮助学生提高欣赏作品的能力，让学生的个性得到发展，健全学生的人格。高中语文教学必须依靠教材中那些优美的文章，采取一定的欣赏方式来进行教学，让语文的教学内容更加具有美感，学生可以更加自由地学习语文知识。所以说，提高学生的欣赏水平，有利于高中语文教学品质的提升。 　　1.教学活动的品质 　　语文教学活动是通过语文课堂来实现的。一方面老师在进行课堂教学时，要从欣赏的角度考虑，改变学生以往低效率的学习模式。在新课程的要求下，高中语文教学需要帮助学生养成独立思考、团结协作以及探讨研究的学习习惯。也就是说，老师不仅要关注教学活动的外在情况，还要尤其注重教学活动的内在效果。教学活动的实施要遵循简洁、精准的标准，通过一步一步深入的方式，让学生在层次性的教学模式下，做到将语文知识融会贯穿起来，能够更加系统透彻地理解课本知识。比如，在教朱自清的《荷塘