高中数学 第三章 三角恒等变换 3.2 倍角公式和半角公式 3.2.1 倍角公式课堂探究学案 新人教B版必修4.docVIP

3.2.1 倍角公式课堂探究探究一 化简、求值问题解决此类题目时，应善于观察三角函数式的特点，常变形后正用或逆用公式来解决．【例1】 求下列各式的值：(1) －sin215°；(2)coscos；(3)已知tan α＝，tan β＝，且α，β均为锐角，求α＋2β的值；(4)sin 50°(1＋eq \r(3)tan 10°)．解：(1)－sin215°＝ (1－2sin215°)＝cos 30°＝．(2)原式＝＝＝＝＝．(3)由tan β＝，得tan 2β＝0，所以2β∈．又tan α＝，所以tan(α＋2β)＝＝1．因为α∈，2β∈，所以α＋2β∈(0，π)，所以α＋2β＝．(4)原式＝sin50°＝sin 50°·＝sin 50°·＝sin 50°·＝sin 50°·＝＝＝1．探究二 给值求值问题由给出的某些角的三角函数值，求另外一些角的三角函数值或求相关角时，关键在于“变角”，把“目标角”变换成“已知角”．【例2】 (1)已知cos＝，≤α，求cos的值；(2)已知α∈，且sin 2α＝sin，求α．解：(1)因为≤α，所以≤α＋．因为cos0，所以eq \f(3π,2)α＋．所以sin＝－＝－＝－．所以cos 2α＝sin＝2sincos＝2××＝－，sin 2α＝－cos＝1－2cos2＝1－2×＝．所以cos＝cos 2α－sin 2α＝×＝－．(2)因为sin 2