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当代青年学生政治社会化目标及其实施理论模式 　　[摘要]当代青年学生政治社会化的状况如何，将关系到我国社会政治稳定的重大问题。本文明确指出了当代青年学生政治社会化目标及特点，并阐明了实施的理论模式。远程教育更要为学生营造有利于自主提高思想政治素质的环境，从而实现其政治社会化目标。文章借鉴了期望理论、社会认知理论、人格发展阶段理论等，是对这一领域进行多学科研究的一种新的尝试，以此进一步完善政治社会化理论。 　　[关键词]青年学生 政治社会化目标 远程教育 理论模式 　　[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2013）04-0017-03 　　[作者简介]霍键，吉林广播电视大学远程教育学院院长、副教授（吉林长春130022） 　　“政治社会化”是从西方政治学理论中引进来的概念，其实质是指形成社会所需要的合格“政治人”的过程。在现代社会，任何一个政治体系，都要通过政治社会化塑造合格公民，保证统治阶级的统治。因此，政治社会化成为世界各国政府普遍关注的问题。 　　任何经济现代化都离不开政治社会化，我国在注重经济现代化同时，也应该关注政治现代化。实现“中国梦”是当代青年学生的重大历史责任，他们的政治社会化程度如何，将关系到我国社会的稳定与发展的重大问题。人类社会的发展史表明，任何成功的活动，必须具备两大前提条件：一是确立正确目标与内容，二是遵循科学规律