高职思想政治理论课教学面临挑战、机遇及对策.docVIP

高职思想政治理论课教学面临挑战、机遇及对策 　　摘 要：当前，高职院校思想政治理论课教学既面临重大发展机遇，又遭遇诸多挑战。从地方政府到校方，应知难而上，通过构建思政教育协同创新中心，专注做好培训提高工作；加强课程评估，促进思想政治理论课发展；强化校方对思想政治理论课改革的领导；发挥教师个人主观能动性，培养过硬的政治素质和教学科研能力；推动教材体系向教学体系转化。这些措施明显改善了思想政治理论课的教学状况。 　　关键词：高职 思想政治理论课教学 机遇 挑战 对策 　　高职院校是高等职业院校的简称，是我国职业教育的重要组成部分，担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型人才的使命。高职院校大量创办始于1999年，2006年起进入了一个前所未有的新的历史发展时期。 　　从地方到高职校方对专业建设和课程建设都高度重视，将大部分的财力、物力、人力投入其中，专业建设和课程建设也取得了比较显著的成绩。相比之下，校方对思想政治理论课（以下简称思政课）重视程度不够，但是却对思政课的教育功效期望很高，对思政课教师提出了比对专业课教师更高的要求（不仅要对思政课相关的理论了然于胸，而且要熟悉专业，能结合专业要求展开思政课教学），思政课教学面临极大的机遇和挑战。 　　一、基本情况和面临的机遇与挑战 　　高职院校的思政课教学步入正轨，始于2005年。当年国家面向全国颁布并推行“05方案”，对