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浅议三峡大学研究生英语中跨文化交际教学问题 　　什么是文化？也许你会认为这不是一个很困难的问题，但如果你把文化输入scholar. G上，你会得到486000个关于文化的搜索项。所以，你会发现一个很有趣的现象，这些人类学家们没有就“文化”一词的定义达成任何的协议。我们只能发现一些由顶尖的学者们所描述的一些定义。Joseph Lo Bianco指出文化是一个复杂而难以捉摸的概念。在人文学科（文学，艺术，音乐，历史）文化往往被用来解释人类事务的各个方面，而在一些社会科学（特别是在经济，而且，直到最近，在社会学）文化有时不值得一提。在某一个的学术领域对于什么是文化都有着很大的争议。即使在语言教学方面对文化教学的重视程度也出现过较大的波动。在一些对文化定义的研究中，我们可以发现在早期研究的时候，研究者们把注意力都集中在了人本身，甚至把文化等同于文明，认为只有文明社会才有文化，而这种所谓的文化需要文明社会的公民们的传承。但是这些研究者们忘记了文化的一个最根本的特性，那就是人与人之间的，以及人与社会间的互相影响。随着研究的深入，越来越多的研究者们想用一个更加新颖的方式来定义文化，但是他们中的大多数还是只是看到了文化的某一方面的特质。比如，有些研究者们只是看到了文化的产物，诗歌，小说，音乐等，而有些研究者们则关心人类的信仰，比如宗教，团体，政治体系等。后来的越来越多的研究者们把尽可能多的各个方