高中数学 2.2.2向量的减法运算及其几何意义导学案(新人教版)必修4.docVIP

2.2.2 向量的减法运算及其几何意义课前预习学案预习目标：复习回顾向量的加法法则及其运算律，为本节新授内容做好铺垫。 预习内容：向量加法的法则： 。 A B D C 向量加法的运算定律： A B D C例：在四边形中，CB+BA+BC= .解：CB+BA+BC=CB+BA+AD=CD .提出疑惑：向量有加法运算，那么它有减法吗？课内探究学案学习目标：1、 了解相反向量的概念；2、掌握向量的减法，会作两个向量的减向量，并理解其几何意义；3、通过阐述向量的减法运算可以转化成向量的加法运算，使学生理解事物之间可以相互转化的辩证思想.学习过程：一、提出课题：向量的减法用“相反向量”定义向量的减法“相反向量”的定义： 。 规定：零向量的相反向量仍是 .-(-a) = a. 任一向量与它的相反向量的和是 .a + (-a) = 0 如果a、b互为相反向量，则a = -b， b = -a， a + b = 0 （3） 向量减法的定