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平抛运动反思户县六中 王迎春 通过《平抛运动》这节课的教与学，我有如下反思：1、培养学生学会思考问题的习惯。让他们带着问题走进曲线运动中，去探索解决曲线运动的方法。平抛运动是一种简单的曲线运动。所以，就以平抛运动为例学习方法，起到举一反三的作用，从而会解决其他的斜抛运动。在这过程中，也让学生体会自然科学的严谨，运动轨迹的线条之美。2、本节课我采用了学生自主学习，教师引导，小组合作的教学方式。让学生体会获取知识的成就感，同时培养了学生的合作意识和能力，融洽师生关系。教师通过点评、引导、纠错等提高了师生亲和力、信任感，为学生营造了一个平等、合谐、友爱、互助的人际关系。3、教学中首先用纸片与小铁球分别在竖直方向运动，通过对比知道生活中有些运动是可以忽略空气阻力的。然后用平抛演示仪演示平抛运动的初速度为水平方向，最后用自制教具显示平抛运动轨迹。这些都能让学生轻松认知平抛运动，快乐学习，提高教学效率。4、了解学生学习实际情况，制定合理的教学目标，重、难点切合学生实际，只有这样才能让学生在认知规律中逐步掌握知识环节，形成系统有效的知识基础，才能充分发展学生主观能动性、创造力，为学生成为全面人才打下坚实基础。