浅谈专业课教师教学质量的提高与教书育人-豆搜网.DOC

豆搜网 专业文档检索与下载 HYPERLINK / /　　本文档下载自HYPERLINK /豆搜网，如果排版有问题，您也可以点击以下网址在线阅读： HYPERLINK /pdf/27689.html /pdf/27689.html浅谈专业课教师教学质量的提高与教书育人浅谈专业课教师教学质量的提高与教书育人 ............................................................................................. 172 浅谈新一代的网络协议—IPv6...................................................................................................................... 177 高压高品质直流输入逆变电源研究 ............................................................................................................. 181 基于 Verilog_A 语言的三相半波整流电路的建模与仿真........................................................................... 186 虚拟仪器技术在院校教学与实验中的应用 ................................................................................................. 190 EWB 仿真软件在电子线路实验中的应用 ...................................................................................................... 195 b 在通信原理实验中的应用 ................................................................................................................ 199 智能 PID 控制系统的算法及其应用 ............................................................................................................. 203 本科教学规范化管理模式探索 ..................................................................................................................... 207 浅谈大学生心理素质 ..................................................................................................................................... 210 大学生心理挫折的类型,原因及其预防与应对.......................................................................................... 212 一种基于本质安全的 BOOST 变换器的改进电路研究.................................................................................. 218/pdf/27689.html 浅谈专业课教师教学质量的提高与教书育人 顾洁 杨俊三(西安科技大学通信与信息工程学院 ) 摘要:教书育人是教师的职责,而专业课教师在讲授知识的同时应更注重育人,专业教师能够培养学生对所学 专业的兴趣,使学生了解目前最新的科技与技术,以适应社会的需要,培养创新,自主的人才.因此,专 业教师在提高教学质量的同时不能轻视教书育人. 关键词:教书育人 教师责任 教学质量 专业课教师在上课,辅导,实习各教学环节中与 学生接触面广,时间长,能较准确地了解学生的 思想动态,使思想教育工作针对性强.因而在教 书育人中具有优势,这往往是政工干部,班主任 所代替不了的.正因为如此,专业课教师在教 书中必须同时育人 . 一,激发学生学习的热情是提高教学质量的 前提 众所周知,