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高等职业教育工学结合人才培养模式研究与实践 　　[摘要]文章阐述了高职教育工学结合人才培养模式的概念、内涵、现状及问题，从更新人才培养模式理念、制定政策与制度、构建课程体系与课程建设、加强师资队伍建设和校内外实训基地建设等几方面提出了人才培养模式改革的应对措施，希望能够为相关院校人才培养模式改革起到借鉴作用。 　　[关键词]高等职业教育 人才培养模式 工学结合 　　[作者简介]杨卫国（1975- ），男，河北沙河人，邯郸职业技术学院建筑工程系副主任，副教授，研究方向为建筑工程施工与管理、高职教育理论与实践；王京（1977- ），女，河北邯郸人，邯郸职业技术学院建筑工程系，副教授，研究方向为建筑设备工程、高职教育理论与实践；王萍（1974- ），女，河北邯郸人，邯郸职业技术学院建筑工程系建筑工程技术专业教研室主任，副教授，研究方向为建筑结构、高职教育理论与实践。（河北 邯郸 056002） 　　[课题项目]本文系2013年度河北省教育科学研究“十二五”规划课题项目“高职建筑工程技术专业工学结合人才培养模式研究与实践”的研究成果。（课题编号 　　[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）09-0029-02 　　高等职业教育的目的是为生产、建设和管理一线培养高技能专门人才。随着我国经济不断发展，国家对高技能人才的需求不断提