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高职语文教学应重视学生人文素养培养 　　摘要：重视职业能力和专业技能是高职院校的办学特点。随着高职院校近几年的快速发展，学校对学生的人文素养的培养有所忽视，不利于学生综合素质的提高。针对这一情况，高职语文教学应该重视对高职学生的人文素养进行培养。 　　关键词：高职语文；人文素养；培养 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）08-0107-01 　　当今社会，随着经济的转型、和谐社会的构建，社会对高职教育提出了新的要求，不仅要求高职学生要具备牢固的基础知识，还要拥有良好的人文素养。对职业教育与人的全面发展之间的关系进行重新审视是以人为本的职业教育观的题中之义。以人为本的职业教育观提倡实现人的全面发展。因此，面向21世纪，对学生进行人文教育成为促进学生的全面发展、提高高职院校教育质量的一项重要的举措。语文是一门综合性很强的人文学科，语文学科所包含的人文内涵对于培养学生的人文素养而言是其它学科难以企及的。通过高职语文教学不仅可以传授给学生丰富的语文知识，更重要的是能够对人的内在的人文精神进行培养。 　　1.高职院校语文教育存在的问题 　　人们进行学习和工作的一个重要工具就是语文，高职语文对于高职学生来说是生活、学习和以后工作、升迁必备的重要工具。高职学生想要学好专业课、打开职业生涯的大门，就必须学好高职语文。培养高端的技能型人才是高职院校