快乐的跳教学反思.docVIP

《快乐的跳》——“快乐俱乐部”教学反思一、目标的达成：1、树立“健康第一”的指导思想，培养学生坚持锻炼身体的意识。在我20分钟的片段教学过程中，学生始终都是通过自己的努力完成着跳跃的练习，在最后的几分钟时间里学生也都在操场上自觉的练习“立定跨步跳”的动作。在下课前我还布置了每个人回家再练5次“立定跨步跳”的作业。2、锻炼学生跳跃能力，通过游戏激发学生兴趣并对立定跨步跳动作进行初步的练习。本课采用了多种跟跳有关的动作进行练习，例如原地的小跳，夹体操棒转圈的蹲跳、最后过渡到学生需要认识和学习的“立定跨步跳”动作。使学生充分参与到了跳的练习当中，同时也对“立定跨步跳”这个动作有了认识和了解。3、培养学生合作意识，建立良好的师生关系。课的开始就通过情景设计了一个小组合作定点拉圆圈的游戏，学生参与的积极性很高涨。课堂上希望学生能对我的示范动作给予掌声鼓励，也是想通过这样一个互动的教学形式增进我和学生之间的良好关系。4、90%以上的学生在练习中，情绪高涨，身心得到最大的愉悦。整个课堂教学是在情景、游戏的承托下完成，学生学习的情绪很高涨。练习的积极性有很大提高。90％以上的学生都参与到了本课的学习中。在此依据下我认为达到了本课的教学目标。二、成功之处：1、情景运用。抓住了学生好奇、好胜的心理。例如“在同学中选拔“快乐俱乐部的成员”，这充分的调动了学生积极参与的兴趣。2、设疑比较合理，先做再说。学