浅谈新课程标准下文言文教学中重点.docVIP

浅谈新课程标准下文言文教学中重点 　　摘 要： 新课程理念强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。充分调动学生的积极性，使学生从枯燥难懂的文言文中找到乐趣。 　　关键词： 新课程； 文言文； 教学重点 　　中图分类号： G633.3 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）10-0096-01 　　新课程理念强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。叶圣陶先生早说过：教文言文“逐字逐句翻译成现代汉语或当地方言就算了事的办法必须坚决抛弃”，“在阅读时候，标记全篇或全书的主要部分，有利部分表现最好的部分，解读、欣赏”。这就是说，文言文教学不宜采用逐字逐句翻译的方法而是善于捕捉文本重点和精彩部分，点引学生读悟，“培养解读、欣赏”能力。因此，怎样抓文言文教学中的重点，对学好