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试析以网络媒体为依托高校思想政治建设 　　摘 要：高校思想政治建设有了网络媒体为依托，给高校思想政治教育工作提供了一定的“正能量”，但其负面影响是不容忽视的。因此，提出弱化其负面影响的策略如下：加强校园内部的思政网络建设；构建“联动网络平台”；构建虚拟化高仿真世界；增强学生社会实践锻炼；戒除网瘾需三方配合。 　　关键词：网络媒体；高校思想政治建设；实效性；联动网络平台 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）23-0387-02 　　一、网络媒体对高校思想政治建设所带来的影响 　　（一）正面影响 　　1.共享性导致实效性 　　共享性是指网络媒体信息资源具有共享性。与传统的广播、电视等媒体不同，网络媒体所具有的特性是前所未有的。网络媒体不仅可以从别人那里得到所要得到的信息，也可以主动给对方发布信息，这样的优势用在高校思想政治建设中，表现在教师在网上发布一些有关思想政治的课程教学内容或者课后阅读书籍，可以与学生进行课堂以外的谈话与讨论，这样既节省了不必要的时间，又提高了效率，可谓是一举两得。实效性是指高校思想政治工作建设的实效性。通过网络资源的共享，增强了思想政治工作的实效性。网络是学生们新时期下的宠儿，学生们每天都与网络密不可分，如果在进行思想政治教育的正确引导之下，能利用一些创新性的想法来加以修饰，比如用一些有趣的故事或者是笑话，发布在网上，让同学们阅读，或者是定期发一些小视频资料，让学生们在家里也会感受到政治教育的熏陶，让思想政治教育工作无处不在，渗透在生活中，这样才是成功的教育方式，可以说，网络媒体成全了这样的教学目标，所以网络媒体的资源共享性提高了高校思想政治建设的实效性。 　　2.促进三方关系的融洽 　　学校、家长、学生三方在平时生活中的接触毕竟有限，老师的上课时间也非常有限，和学生们的交流只限于在课堂上，课下几乎没有时间共处。使老师和学生、家长进行课后交流的媒体只有网络可行，而家访有时会因为地点位置的改变而耽误一些不必要的时间。在网络媒体的方便操作中，思想政治工作者可以通过网络聊天、视频与学生和家长进行沟通交流，既高效又快捷，视频聊天就像在做家访一样，能看到对方家长，及时了解学生家里的情况，这样对于思想政治教育是非常有帮助的。在沟通交流中，老师既能发现学生们在日常生活思想中所暴露出来的缺点，也能够发现家长们在教育子女中所具有的不足，视频聊天也能看到学生家里的具体情况，比做家访更加高效，更能促进三方关系的融洽。 　　3.提升高校整体思想政治教育水平 　　高校思想政治建设除了课后的老师与学生、家长沟通，在课堂上的网络媒体的运用也充分体现了其依托。课堂上的网络媒体先进科技的应用，对于思政教学来说是有益处的。比如说多媒体教学，平时老师只能靠板书在课堂上传授知识，课件不可能完整展现在学生们面前，对于知识系统框架的完整性不能够很好的把握，会导致学生们对知识接受不连贯，弄不懂老师们讲课的意图，而用了“大屏幕”的PPT之后，课件一目了然，对于本堂课所讲的知识框架也了解了，更有利于知识的掌握；除此之外，大学生网络思政平台的建立对于思想政治建设也起到了重要作用。网络平台做得好，高校中的其他院系看到了思政网络平台的成果，也纷纷效仿取经，在一定程度上促进了高校的整体思政工作的开展。 　　（二）负面影响 　　1.西方思想的传播 　　这对于马克思主义思想意识形态的安全提出了严峻挑战，但并不属于严格的负面影响。新技术的开发导致人们生活的无比便利与快捷，但是新科技是一把双刃剑，也会带来一些挑战。高校思想政治主要是传播马克思主义理论和中国特色社会主义理论，网络媒体的出现使国外的思想理论传入中国，在网上接受西方思想熏陶的大部分是年轻人，是中国建设的主力军，西方的思想在与中国马克思主义理论碰撞过程中，对于中国思想政治建设是一个不小的冲击。有些年轻人特别推崇西方思想，认为“国外的都是好的”，崇洋媚外之下，也会影响身边人的价值取向，久而久之，会有一些年轻网民对中国的意识形态产生逆反心理，这样对于灵魂之重的思想建设是十分不利的，不利于全民凝聚力的塑造。同时，高校网络思政建设也表现出不完善的现状，这在一定程度上加剧了学生们对于西方思想的追逐。 　　2.大学生的网瘾问题 　　青少年的网瘾问题，特别是青年大学生玩手机成瘾早已经不是一个小问题而被社会各界人士提上日程并加以规范处理。网络媒体带来的新奇和刺激使没有自控能力的大学生们纷纷沉溺于网络不能自拔，这对于高校思想政治建设来说无疑是一个不能忽视的难题。一方面，网络确实对思政教育产生了极大的促进作用，比如在与学生家长沟通方面、思政网络平台和多媒体教学新模式上；另一方面，正是因为网络的聊天工具、网游、网络应用、网络小说等等新娱乐形式的出现，导致大学生中为数不少的人（多半是男生）