护理学导论第6章 护理工作中的人际关系ppt课件.pptVIP

【A1型题】 2.人际关系的双方相互间的赞同和接纳，获得心理上的 愉快及满足感，此种吸引称为 ( ) A. 相近吸引 B. 相悦吸引 C. 相容吸引 D. 相补吸引 E. 相似吸引 答案：B 【A2型题】 1.患者，男，56岁，中风后右侧肢体瘫痪，护士要求家属配合患者 多做下肢活动锻炼，而患者认为自己难以配合，只想依靠治疗解决 问题。此时的护患之间出现了（） A. 因角色模糊而产生的关系问题 B. 因责任冲突而产生的关系问题　　? C. 因权益差异而产生的关系问题　　? D. 因理解分歧而产生的关系问题　　? E. 因定位不当而产生的关系问题 答案：B 2. 一般认为，德国人一丝不苟，美国人开放进取，英国人彬彬有礼，这是社会认知中的（ ） A.首因效应? B.近因效应 C.晕轮效应 D.自我实现预言 E.社会固定印象 答案:E 3. 古语所说的“爱人者，人恒爱之”体现了影响人际吸引因素中的 （ ） A. 相近性 B. 相互性 C. 个性品质 D. 才能 E. 相似性 答案：B 4. 患者，女，32岁，由于过量饮酒产生酒精过敏引发过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为（ ） A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 共同参与型 D. 服务-指导型 E. 协作-合作型 答案：A 5. 男性，直肠癌Miles术后当日，进入ICU，神志清 醒，此时适用的护患关系模式为（ ） A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 平等互动型 D. 共同参与型 E. 辅助教育型 答案：B 6. 患者，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷急诊入院。患者恢复期，护患关系的模式应为（ ） A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 共同参与型 D. 服务-指导型 E. 协作-合作型 答案：C 7. 甲乙两人为同一单位同事，相互间较为信任，交往模式为礼尚往来，会主动向对方提供帮助，但有回报的期望，其心理距离为（ ） A. 正四级 B. 正三级 C. 正二级 D. 正一级 E. 负一级 答案：C 8. 甲乙两人为同一单位同事，且甲为乙的领导，在日常工作中，乙尊重甲的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出，其心理差位为（ ） A. 微弱差位 B. 显著差位 C. 超强差位 D. 中强差位 E. 超弱差位 答案：D 9. 甲乙两人为同一单位同事，且甲为乙的领导，在日常工作中，乙对甲的意见立即照办，即使有不同的看法或意见也不敢当面提出，执行时心理有一定的保留，其心理差位为（ ） A. 微弱差位 B. 显著差位 C. 超强差位 D. 中强差位 E. 超弱差位 答案：B 3．心理方位影响因素 （二）人际关系的心理距离 1．概念 人际交往双方因情感亲疏程度而表现出的人际间心理距离的变化。 正性人际关系:心理相容性 负性人际关系:心理相斥性 负 性 正 性 四级 “宿敌” 四级 亲密距离 三级 “劲敌” 二级 “冤家对头” 一级 “对手” 三级 私人距离 二级 社交距离 一级 公共距离 2．人际关系的心理距离等级 零级 零级 匆匆过客 3．人际关系的心理距离规律 （1）双向距离不等值 （2）认知距离与实际距离不等值 （3）基础距离与即时距离不等值 基础距离:双方在长期交往过程中形成的心理距离。 即时距离:双方在某一时刻或某一特定人际互动过程中产生的心理距离。 通常发生在交往活动的偶发事件中。 三、人际吸引 （一）概念 又称人际魅力 指社会交往中个体或群体之间相互接纳和喜欢的现象 通常表现为心理距离的缩短 是人际交往的第一步 （二）人际吸引的影响因素 第三节 人际关系的原则与发展过程 一、人际关系的基本原则 人际关系的原则（principle of interpersonal relationship）是人们根据人际关系发展规律