高中数学 第三章 统计案例 3.1 回归分析的基本思想及其初步应用课堂导学案 新人教A版选修2-3.docVIP

3.1 回归分析的基本思想及其初步应用课堂导学三点剖析一、回归方程及其应用【例1】研究某灌溉渠道水的流速Y与水深x之间的关系，测得一组数据如下：水深x/m1.401.501.601.701.801.902.002.10流速Y/(m·s-1)1.701.791.881.952.032.102.162.21（1）求Y对x的回归直线方程；（2）预测水深为1.95 m时水的流速是多少？思路分析：从散点图可以直观地看出变量x与Y之间有无线性相关关系，为此把这8对数据描绘在平面直角坐标系中，得到平面上8个点，如图所示.由图容易看出，x与Y之间有近似的线性相关关系，或者说，可以用一个回归直线方程=a+bx来反映这种关系，这些是我们在必修模块数学3中学过的知识.进一步观察这8个点，容易发现它们并不是“严格地”在一条直线上，对于某个xi，由上式能确定一个=a+bxi，一般地说，由于测量流速可能存在误差，或者受某些随机因素的影响，或者上面的回归直线方程本身就不够精确，与测得的数据yi很可能不相等，即yi=i+ei(i=1,2,…,8),其中ei是随机误差项.于是，就有yi=a+bxi+ei(i=1,2,…,8),这就是本题的线性模型.从上述线性模型出发，我们可以求出a与回归系数b的估计值,，使得全部误差e1,e2,…,e8的平方和达到最小，当然，这是一种很好的估计.最后得到的求,的数学公式为=.解析：