高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 和角公式 3.1.2 两角和与差的正弦课堂探究学案 新人教B版必修4.docVIP

3.1.2 两角和与差的正弦课堂探究探究一 给值求值在解三角函数题目时，角度变换是三角恒等变换的首选方法，但具体怎样变换，我们主要是分析它们之间的和、差、倍、分关系，以便通过角度变换，减少角的个数．其中，寻找一个或几个基本量是快速定位这类题目解法的关键．【例1】 已知βα，cos(α－β)＝，sin(α＋β)＝－，求sin 2α．分析：注意变角思想(已知角与未知角之间的内在联系)．解：因为βα，所以0α－β，πα＋β．又cos(α－β)＝，sin(α＋β)＝－，所以sin(α－β)＝，cos(α＋β)＝－．所以sin 2α＝sin[(α－β)＋(α＋β)]＝sin(α－β)cos(α＋β)＋cos(α－β)sin(α＋β)＝×＋×＝－．探究二 利用两角和与差的正弦公式化简化简三角函数式的标准和要求：(1)能求出值的应求出值；(2)使三角函数式的种数、项数及角的种类尽可能少；(3)使三角函数式的次数尽可能低；(4)使分母中尽量不含三角函数式和根式．【例2】 化简下列各式：(1)sin＋2sin－cos；(2)－2cos(α＋β)．分析：(1)各式中角的形式无法统一，且没有明显的拼角关系，所以只能利用两角和与差的公式展开后寻求解决办法．(2)观察三个角之间的关系，知2α＋β＝α＋(α＋β)，所以首先考虑角的代换，再利用两角和与差公式化复角为单角．解：(1)原式＝sin xcos＋c