高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 和角公式 3.1.1 两角和与差的余弦课堂探究学案 新人教B版必修4.docVIP

3.1.1 两角和与差的余弦课堂探究探究一 直接利用两角和与差的余弦公式公式Cα±β是三角恒等式，既可正用，也可逆用，一定要注意公式的结构特征，灵活变换角或名称，同时在利用两角差的余弦公式求某些角的三角函数值时，关键在于把待求的角转化成已知角或特殊角(如，30°，45°，60°，90°，120°，150°，…)之间和与差的关系问题，然后利用公式化简求值．【例1】 求下列各式的值：(1)cos 15°－cos 75°；(2)sin 70°cos 25°－sin 20°sin 25°；(3)cos 15°－sin 15°．分析：注意结构形式，将其变形为两角和与差的余弦形式，套用公式．解：(1)cos 15°－cos 75°＝cos(60°－45°)－cos(45°＋30°)＝×＋×－×＋×＝．(2)sin 70°cos 25°－sin 20°sin 25°＝cos 20°cos 25°－sin 20°sin 25°＝cos(20°＋25°)＝．(3) cos 15°－sin 15°＝cos 60°cos 15°－sin 60°sin 15°＝cos 75°＝cos(45°＋30°)＝×－×＝．探究二 给值求值问题给值求值问题的主要技巧有两个，一个是已知角的某一三角函数值，求该角的另一三角函数值时，应注意角的终边所在的象限，从而确定三角函数值的正负．二是注意变角，“变角”的技巧在三角