顾萍老师培训发言稿.docxVIP

培训发言稿各位老师： 早上好！今天我很荣幸能在此代表我们新疆兵团“国培”班三组的老师就这些日子以来，听讲座，听观摩课的所思所想与大家做一分享交流。这些天，感触是点点滴滴的，但就大的方面有以下几点。科学的、智慧的处理教材无论是专家讲座，还是听观摩课，他们都有一共性，就是对教材的处理做到精耕细作。既要符合学习者的认知规律，也要符合学科特点，既要注重知识，还要培养技能；既要关注学习的过程，还要注重教学和学习方法；既要关注学生的情感，更要培养学生对价值观的认识，为学生的终生发展奠定基础。过去我认为能编教材的人很了不起，我们老师若没有了教材，课堂上我们会寸步难行。可是这几天下来，我改变了已有的认识，我认为能创造性的，科学的使用教材，能通过我们的设计和课堂操作，让学生沉浸在用英语交流的过程中，实现有效甚至高效的课堂同样了不起，教学实施远比教学设计难，在预设与生成的建构过程中，我们的教育智慧和教学经验将起到极大的作用，缩短两者的差距。这其中付出的心血和体现的价值，乞是课堂40分钟所能衡量的。做一个“懒”老师，将课堂还给学生我们抱怨学生不努力，常说这个知识点，我都讲了很多遍了学生还是记不住。孺子不可教也，孰不知我们正用最笨的办法，来达到我们的目标。虽然这种方法简单，但却是费时低效的。这几天的听课，我感受到：1能让学生看到视频的，就不要去听，看比听捕