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高校音乐教学中学生审美能力培养研究 　　【摘 要】音乐教育既是实施美育的重要途径，也是培养学生审美能力最有效的方式，因而，在高校音乐教学中应以音乐审美为核心，在潜移默化中培养学生的音乐审美能力。 　　【关键词】高校音乐教学；审美能力；培养 　　提高学生艺术素养，培养学生的审美能力既是高校音乐审美教育的基本任务，也是高校音乐教学的基础性工作。高校音乐美学教育对促进学生全面健康发展，促进音乐文化的继承和发展，乃至推动国民审美意识的全面发展都起着重要作用。因而，在高校音乐教学中必须注重培养学生的审美能力。 　　一、音乐教学中培养学生审美能力的必要性 　　（一）高校音乐教育的目的是培养学生的审美能力。音乐作为一种最富有人性的艺术形式，不仅能丰富人们的生活、体现优雅的气质和提高协调事物的能力，而且还能陶冶人们的情操、促进身心健康、提高人们的文化素养和审美能力。音乐教学是实施美育的重要手段，音乐教学育人的目的主要是通过审美活动来实现的。因而，音乐教学的过程其实就是教师以高尚、优秀的艺术作品培养学生健康审美能力的过程。 　　（二）高校音乐教学是培养学生审美能力的重要手段。高校音乐专业教育的目的是培养从事音乐教育和表演的专业人才，而普通音乐教育的目的则是转变学生的审美价值，提高学生的审美能力，丰富学生生活，为音乐艺术培养出更多高素质的听众和知音的事业。音乐教学是培养学生审美能力的重要手段，因而，