高等学校合唱与指挥课程改革几点建议.docVIP

高等学校合唱与指挥课程改革几点建议 　　摘 要：随着高校学科改革的深入推进，合唱与指挥这门音乐教育专业的综合性课程，面临着时代性的蜕变。本文通过对合唱与指挥课程的理论性概述，深入解读其在高校专业课程中的重要意义，并经过实地调研总结出目前我国高校开设此课程的问题，提出解决策略，为该课程的改革指明方向。 　　关键词：合唱与指挥 高校 课程 改革 　　合唱与指挥是将声乐中的合唱与演奏中的指挥，两个独立的表现领域，有机结合的学科。自我国高校实施《高等师范学校四年制本科音乐教学计划》以来，合唱与指挥一直是高校音乐教育专业的基础必修课程。该课程在与高校音乐教育多年的磨合中，逐步确立了其存在的历史意义和教育意义。首先，它是培养高校音乐专业学生专业技能和综合素养的基本手段。历史上的教育经验告诉我们，有知识无技能，有特长不全面的学生不是社会所需的人才，合唱与指挥作为一门综合性极强的课程，承担着为音乐专业学生储备综合素养的任务。其次，合唱与指挥课程有助于发展学生的表演能力。音乐不是一个用文字来表现内涵的领域，它最终的艺术达成恰恰需要音乐人声音与肢体的表现，该课程为学生的自我表现提供了平台。最后，合唱与指挥是形成学生协同组织意识的媒介。这门课程的一大特点就是群体式的表演，它要求众多参与者齐心协力，心怀集体，用统一、和谐的声音表现音乐的魅力。合唱与指挥的实践活动需要主持者有极强的组织能力，不仅集合参与者