高职学生“三进三融合”廉政教育模式探析.docVIP

高职学生“三进三融合”廉政教育模式探析 　　[摘要]文章探讨了以廉洁从业为目标的高职学生“三进三融合”廉政教育模式的意义，提出了构建该模式需要遵循融合渗透、显性教育与隐性教育结合、系统整体三项原则，并阐述了该模式进课堂、进社团、进企业的实施路径，以期为提高高职学生廉政教育的实效性提供借鉴。 　　[关键词]廉洁从业 三进三融合 廉政教育模式 　　[作者简介]沈燕（1966- ），女，浙江萧山人，浙江同济科技职业学院纪委书记、副院长，高级经济师，硕士，研究方向为职业教育。（浙江 杭州 311231） 　　[课题项目]本文系2012年浙江省高职院校党建研究会重点课题“以廉洁从业为目标的高职学生廉政教育模式研究”的阶段性研究成果。（课题编号：2012A09） 　　[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）11-0062-02 　　2005年，中共中央颁布实施《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强调廉政教育要面向全社会，把思想、教育、纪律教育与职业道德和法制教育结合起来，积极推动廉政文化进学校。2007年《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》明确提出落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求，切实履行《联合国反腐败公约》规定的义务，全面提高青少年学生的思想道德素质，在部分省市大中小学开展廉洁教育试点工作取得初步成效的