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高职英语词汇学习存在问题及对策 　　摘要：词汇是语言的基本组成部分，离开了词汇，语言就失去了实际意义。对高职英语教学而言，词汇量不足会严重影响和制约高职生听、说、读、写的能力，进而造成表达障碍和交流困难。文章对高职英语词汇教学中遇到的问题进行分析，结合教学实践中总结的经验进行论述，旨在通过扩大词汇量来提高学生的英语水平。 　　关键词：英语词汇；问题；对策 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）02-0125-02 　　英国著名语言学家威尔金斯说：“Without grammar，very little can be conveyed；without vocabulary，nothing can be conveyed.”这句话的中文意思是“没有语法，难以表达；没有词汇，寸步难行。”如果将英语学习比作一座高楼大厦，词汇就好比其下的基石，作用无可替代。个人掌握的词汇量会直接影响语言表达能力，以及思想表达的准确性和丰富的程度，从这个意义上来讲，词汇在个人的语言能力发展中起着举足轻重的作用。现代英语的词汇总量达到200万，是世界上词汇量最大的语言，而且随着时代变迁，英语的词汇量不断更新、扩大。因此，学好英语必须以扩大词汇量为前提。 　　一、英语词汇学习中存在的问题 　　1.机械记忆，学习效率低下。基础英语的词汇学习，以词汇表为主，集中记忆。在学