大班语言狮子和老鼠.docVIP

大班语言：（谈话活动）大狮子和小老鼠煤气化二幼 杨静设计思路：《纲要》中指出要为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流，体验语言交流的乐趣。《指南》中也指出“倾听与表达”能力是幼儿语言发展中最重要的能力。因此，我认为幼儿语言的发展不仅仅是丰富大量词汇，而是创设积极的交流情境，引导幼儿学会认真倾听，积极思考，鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，让交流变得更加精彩。5-6岁的幼儿，喜欢和同伴一起讨论问题，大部分孩子在讨论问题时思维活跃，会联系日常生活中的所见所闻对某个问题进行描述并表达积极的见解，但是也有个别的孩子在问题的争议中还不敢表达，不愿表达，甚至缺少自己的想法。因此，本次活动，我有针对性的选择了谈话活动“大狮子和小老鼠”。《狮子和老鼠》出自世界上最早的寓言故事集《伊索寓言》。讲述了狮子出于善心放过了一只老鼠，老鼠承诺日后定会报答。狮子不以为然，可是却在身陷罗网时得到了小老鼠的搭救。我从故事中两个形象对比鲜明的角色中提炼出有争议的话题----“救与不救”，引发幼儿展开讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的思维和语言表达能力，并引导幼儿学习站在不同的角度分析问题。活动目标1、理解故事内容，大胆猜测故事情节的发展，并敢于说出自己的想法。2、围绕“救与不救”展开讨论，注意倾听并能用较完整的语言来积极应答。3、懂得答应别人