新形势下寝室文化建设探索与实践.docVIP

新形势下寝室文化建设探索与实践 　　摘 要：大学生寝室文化对大学生学风建设、寝室内党团建设起的作用将越来越大，也是为学校教育自身设计一个当代意义上的隐性课程，对培养高素质人才有着非常重要的意义。 　　关键词：学风 党团建设 寝室文化 　　中图分类号：G2 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0204-01 　　1 寝室文化是大学生的重要生活 　　1.1 概述大学生的寝室文化 　　大学的寝室文化最早是由上海交通大学在1986年首先提出来的，交大将其定义为：大学生在寝室空间范围内进行生活学习以及其他活动并在相互的作用下所形成的一个独有的氛围以及环境。寝室本就是由多个成员组成的，并且由于生活环境相互融合交叉，因此，成员之间也会相互的影响，这就是所谓的室友关系。这样的关系在生活的潜移默化中会影响到成员的理念和观点，因此，就会形成独有的寝室文化。寝室文化集合了校园文化、家庭文化以及社会文化，是这些文化的缩影和折射。一个积极向上健康的寝室文化可以推动良好的学风建设，对大学生的成才有着至关重要的影响。 　　1.2 寝室的文化影响着大学生的成才 　　（1）寝室的文化若是积极向上活跃健康则会在大学生进行学习中起到正面促进的作用，反之则会成为负能量，阻碍其发展。 　　（2）良好的寝室的文化可以对大学生的环境适应性进行促进。 　　（3）大学生的思想品德以及正确的道德观需要健康的寝室文化的促进。 　　（4）一个积极地寝室文化可以通过寝室内部的交流以及人际交往和关系处理等方面对大学生的交际能力进行提高。 　　（5）寝室是一个团队，是一个小集体，这个集体的文化氛围积极向上则可以培养出大学生的团队意识。 　　因此，大学生的教育是离不开寝室的文化建设的，这种特殊的文化对学生的发展起到了一个控制和引导的作用，因此，应当对宿舍文化进行必要的管理和引导，这样才能保证学校的整体文化氛围的活跃健康。这也是因为宿舍文化是组成校园文化的重要内容。并且寝室的文化引导也会成为现代的教育中的隐性课程，对大学生的素质培养极其重要。 　　1.3 在寝室的文化指导工作中，最有效的是开展多种多样的寝室活动 　　寝室文化节的活动是对大学生的寝室文化建设最好最有效的指导和引导。寝室是学生停留时间最长的地方，大约一天当中学生在寝室停留有1/3以上的时间。而大学的自主自由的学习活动氛围使得“同班不同学”或者是“同学不同课”的现象比比皆是，如此一来就令本应当最亲近的同学之间的交流出现了缺失。而寝室、教室、食堂这种单一的生活更是令学生的文化生活的匮乏。对于在校的学生来讲，寝室应当是一个家，是学生们在校园生活的重要阵地。因此从这一角度出发，以寝室作为基础单位开展一些文化活动不但是对学生文化生活的丰富，同时还是发挥寝室这一学风的建设载体作用的有效手段。通过各种积极向上的活动不但可以打造良好的寝室文化，同时，还可以通过各种主题对大学生的各个方面进行促进和指导。诸如：通过社会公德活动提高大学生的公德心，通过和谐家园的主题对和谐社会的理念进行普及等等。不但能够从行动上调动大学生的活动能力，同时从思想上也丰富了他们，真正的让寝室成为一个合作、思考、包容以及创新的舞台，成为一个家。 　　2 寝室学风建设会大学生的成才影响 　　2.1 学风的创建活动的开展 　　学生在学校的主要目的是学习，而起学习的效果直接受到了学生对于学习这一活动主观能动性的影响，其是否可以发挥其内在的积极作用是学生学习的重要保障，这也是学风建设的中心思想。学生是学风建设活动的主体，而无论是班级集体的学习生活环境还是宿舍的学习生活环境都是需要小个体的融入才能发挥其应有的作用和展现其应有的特点的。学校可以通过一些学风建设的活动对寝室的文化进行指导，像是设立学风标兵寝室等，通过寝室单位的各个条件进行选评。主要可以通过成员的一些学习情况，像是及格率、过级率以及优秀率进行考核。这种竞争式的活动可以刺激学生在寝风的建设中更好的发挥主观性，积极的去竞争，通过学风建设活动使得每一个个体都自觉的按照学风建设活动的要求去进行自我约束和自我提高。 　　2.2 建立长效的激励约束机制 　　激励约束机制对于学风建设是极为重要的。一方面我们建立学风建设的工作考核机制，把学风建设作为院校学生工作的重要内容，常抓不懈，并将之列入辅导员工作考核指标体系，形成齐抓共管，积极建设的良好局面。在学生中大力开展“奖评结合、以评促建”工作，如评选优良学风寝、学习标兵、科技活动先进个人等，以表彰先进，树立典型，带动学风建设发展。其次是加强对学风状况的了解和监督。 　　2.3 营造寝室良好的学习氛围 　　学生寝室现已成为课堂的延伸、知识消化的主要场所，成为专业学习的第二课堂。从2002年开始，资环学院借助“以寝风促学风”为学生工作载体，以寝风促学风、以学风