朋辈资源在高校心理健康教育队伍建设中运用.docVIP

朋辈资源在高校心理健康教育队伍建设中运用 　　【摘要】本文分析了高校心理健康工作队伍建设现状以及朋辈资源在高校心理健康工作队伍建设的优势，探析了朋辈资源在高校心理健康工作队伍中的运用，主张在行政班级中设立心理委员，在宿舍单元设立心理观察员，在咨询室发展朋辈咨询员，组建学生心理社团或者协会，促进学生健康发展。 　　【关键词】高校；朋辈资源；心理健康；队伍建设；运用 　　近年来，全国各大高校纷纷引进班级心理委员制度，启用朋辈心理辅导资源，这打破了以往高校心理健康教育工作以教师为主角的格局。朋辈，有“朋友”和“同辈”两重意思。“朋友”指性格相亲，关系良好值得信任的人；而“同辈”是指年龄相同或者相仿的人，他们在价值观念、生活态度以及兴趣爱好等诸多方面存在的较为接近的观念。所以，朋辈与同辈相比，还多了一层朋友的角色。通过朋友的角色，更加了解对方的心理动态，才能及时安抚情绪、有效疏通。在实际工作中发现，笔者发现多数学生遇到适应性和发展性的心理困惑时，最先寻求帮助的人群是朋友，极少数人寻求专业的帮助。所以，朋辈辅导逐渐受到重视和运用，逐渐成为高校心理辅导的重要形式之一。那么，启用朋辈人力资源对高校心理健康工作队伍建设有哪些优势，如何运用，这是值得高校心理健康教育工作者高度重视的问题。此问题的探讨对如何更好的利用朋辈教育资源有着重要的启示作用，也是进一步构筑合理、高效、稳健的高校心理健康工作队伍