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浅析“良师益友”型师生关系教育功能 　　摘 要：“良师益友”型师生关系把以人为本的思想贯穿于整个教育活动过程，提倡的是一种民主、平等、友爱、合作的师生关系，是对传统师生关系的一种创新，其本身也是一种教育活动。从“良师益友”型师生关系教育功能的内涵及特点分析，来探索“良师益友”型师生关系的教育功能及其实现。 　　关键词：“良师益友”型师生关系；教育功能；特点；实现 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）18-0354-02 　　“良师益友”型师生关系是理想的教育大厦得以建立的基石，是良好教育的内在要求和当然要素。在传统的教育观念里，师生关系被曲解为教育活动的衍生物，忽略了“良师益友”型师生关系本身的强大教育功能，其实它不仅仅是教育的一种手段，更是教育活动本身，具有丰富的教育功能和深刻的教育意蕴。 　　一、“良师益友”型师生关系教育功能的内涵及特点 　　胡锦涛同志在十六届三中全会上提出“以人为本”，要求我们在新的历史条件下要坚持以人为本的科学发展观，因此，民主、平等的师生关系已经成为了不可阻挡的潮流。而“良师益友”型师生关系无疑是顺应时代潮流的师生关系典范，“良师益友”型师生关系从坚持以人为本的科学发展观出发，弘扬中国尊师重教的优良传统，从“良师”和“益友”两个方面解读和发掘新的思想理念。我国古代学者韩愈在《师说》中提出“师者，所以传道授业