1.2信息的编码（第2课时）.docVIP

PAGE 1第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4页 课题：信息的编码（第2课时）教学目的1、知识目标：通过复习，掌握二进制数和十进制数之间的转换。掌握二进制数和十六进制数之间的转换。了解计算机传递、表达信息的规则。2、能力目标：锻炼学生对所学知识的理解能力和接受能力。培养学生的推断能力及归纳总结能力。情感目标：养成学生积极思考问题的良好学习习惯。通过练习数制转换，让学生体验成功，提高学生自信心。教学重点二进制数和十六进制数之间的转换难 点二进制数和十六进制数之间的转换教学方法演示法，讨论法，任务驱动法教学过程导入师：上节课我们主要了解了什么是信息的代码，计算机能识别和处理怎样的代码，二进制计数系统的特征以及它和十进制的异同点，最后我们简单的学习了一下二进制和十进制之间的转换，而这部分需要我们做一些练习来掌握的。这节课，我们通过几个练习来复习一下上节课所学的知识。练习：将29 ， 31， 46， 55 四个十进制的数转化成二进制，再将它们从二进制的转换成十进制的，并对答案进行检验。要求要写出具体转换过程。这节课我们学习二进制与十六进制之间的转换。教学过程新课1、十六进制师：通过上节课的学习，我们知道了二进制和十进制是怎么回事，同理可得出十六进制。师：二进制是由0和1两个数码组成，十进制是由0到9十个数码组成，那么十六进制呢？生：有十六个数码……师：是的，十六进制有