初三年级复习总结工作计划2016.docVIP

高村中学2016年九年级复习工作计划一、指导思想进入九年级，这是初中教学最重要的教学阶段，也是每位学生学习生涯的黄金转折点。对于每个九年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，对于学生来说，学习任务较重。学校领导对九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，针对本届学生“优生少、学困生多”，我们各科教师制定本学科培优补差工作计划、措施、方法以及责任目标。为了使每位考生轻松乐学、轻松上阵，为了顺利完成各科的教学任务并使每位考生尽可能在中考中考出理想成绩，实现教学成绩的新突破，需要本年级的全体教师们在教学工作中齐心协力、克服困难、全心投入、创新钻研。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现本年度中考教学目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下：二、复习工作目标九年级将树立“金牌意识”，以提高课堂教学效率为中心、以周月检测和质量分析为手段，推行“发喜报”工作法，落实“优等生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略，全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争全县小校排名名列前茅。三、总体复习进度安排 第一阶段（2016年2月底—2016年3月上旬）：授完九年级下册新课。 第二阶段（2016年3月中旬—4月上旬）：整体教材知识梳理、课堂重难点跟踪练习。 第三阶段（4月中旬—5月上旬）：专项突破训练及综合练习。第四阶段（5月中旬—6月上旬）：中考模拟训练、查漏补缺，错题专纠。第五阶段（6月中旬—中考）：回顾课本重难点，考前心理辅导及应考技巧策略辅导。四、抓好复习阶段常规教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和及格率是我们一贯的目标。细化班级奋斗目标，明确工作职责和目标（万荣中学达统招线3人以上，万荣中学定向指标达线7人以上，万荣二中达线5人以上，其它普通高中达线10人以上）。2、研究新课标及中招试题，研究命题方向，把握知识点的范围，研究课堂教学对策，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。3、发扬团队协作精神，统筹安排班级教学工作，努力提高学生综合成绩。各任课教师要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科复习计划，把教学研究工作落到实处。4、对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅。对所有资料，老师要提前做，精选高质量的综合试题，删除高难度、繁杂怪偏题（建议练习以测代练的方式，由质量提升到速度质量综合提高的升华）。5、贯彻“讲练结合、及时反馈、重在落实”的教学思想，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。6、实行周测月考制度，每周各科对本周所学内容检测一次，并向班主任报送成绩，班主任进行汇总，月考后班主任及时召开班级质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。　7、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。8、要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。9、为使教师的辅导落到实处，对优等生中的弱科推行导师制，帮助他们分析原因及时补救，有的放矢，查缺补漏，以促进边缘生的上线。10、推行“发喜报”工作法。五、狠抓班级管理：我们一直把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。要想实现2016年中考目标，班级里的任何一个学生都不能拖后腿，每个学生都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感—我们决定着学生的命运，走进学生，深入细致地做好工作要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。班级管理必须抓实的关键环节：1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行值日或值周班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。