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增强大学生网络思想政治教育实效性思考 　　【摘 要】互联网在当代大学生中的普及和运用，使得大学生成为网络文化的参与者、制造者和消费者，对于大学生的思维方式、价值取向、行为方式、认识模式等各方面都产生了重大而深远的影响，对高校大学生思想政治教育工作带来了机遇也提出了新的挑战，因此，高校如何深入探索和建设网络思想政治教育的新平台、如何主动开辟和占领网络思想政治教育的新阵地、如何积极开拓和创新网络思想政治教育的新方法、如何进一步提高和增强网络思想政治教育的实效性，成为了现代高校大学生思想政治教育工作的一项重要课题。 　　【关键词】大学生；网络；思想政治教育；实效性 　　信息网络技术的发展和普及，对社会生活的各个领域尤其是大学生成长成才产生广泛而深刻的影响，它为我们开展大学生思想政治教育工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道，因此，要不断深入思考和研究大学生思想政治教育工作与网络的高效融合，重视和充分运用信息网络技术，扩大覆盖面和影响力，因势利导，增强大学生思想政治教育工作的实效性。 　　一、增强大学生网络思想政治教育实效性的重要意义 　　网络给大学生带来的影响是广泛而深刻的，既有积极的也有消极的，网络给高校大学生思想政治教育工作带来的作用是显著而深远的，既是机遇更是挑战。因此，对学生予以正向的规范和引导，对大学生思想政治教育工作予以长效性的建设和健全，不断增强大学生网络思想政治教育的实效性就显得尤为重要。 　　（一）网络改变着大学生的思想观念 　　网络的广泛包容性、虚实两重性、平等交互性等特点，有利于大学生开阔眼界、拓宽思维、活跃思想，有助于大学生观念更新、平等意识、共享意识、全球意识和多元化意识的形成。但与此同时，信息的强权利用网络进行思想文化的渗透，信息的芜杂在网络环境下良莠不齐、难以控制，面对社会阅历浅、鉴别能力低、信念意识不坚定的大学生群体，极易受到冲击。因此，亟需高校紧跟时代、创新意识，增强大学生网络思想政治教育的实效性，用社会主义核心价值体系教育和引导大学生坚定信念。 　　（二）网络丰富着大学生的精神需求 　　网络在满足大学生的友爱需求、尊重需求和自我实现的需求等方面具有独特的作用，在网络空间，大学生可以开展广泛的精神文化交流和互动，这也是大学生乐此不倦的喜爱上网的奥秘之一。但与此同时，网络作为一个“虚拟社会”的特性，使人与人之间的情感关系极易被人机对话的方式所异化，在网络道德萌生和发展的初期，极易使大学生的道德评价失衡、道德行为失范、自我约束力下降。因此，亟需高校立足实际、以学生需求为本，增强大学生网络思想政治教育实效性，用公民道德规范约束和矫正大学生精神世界。 　　（三）网络改变着大学生的行为模式 　　网络的虚拟与便捷，改变了大学生的交友方式，通过网络广结朋友提高交往的效率和频率，改变了大学生的语言表达习惯，网络流行语成为了校园日常流行语，改变了大学生的阅读和创作习惯，网络文学大行其道，丰富了大学生的业余文化生活。但与此同时，网络也带来一些负效应，网络交往缺乏必要的信任，易使单纯的大学生存在有危险隐患；网络带有明显的游戏色彩，易使大学生沉迷于网络迷失了自己。因此，亟需高校结合网络突出特征，增强大学生网络思想政治教育实效性，用强有力的正面引导维护和管理大学生行为。 　　（四）网络改变着大学生的学习方式 　　网络极大地扩充了大学生的学习资源，学习资料可以轻松在网上搜索下载，网络打破了传统知识传授和学习的时空界限，师生可以随时通过网络进行课业学习和辅导，网络增强了大学生学习的自主性和自由度，教师不再是大学生学习的唯一信息来源和控制者。但与此同时，网络也对大学生的学习自制力构成了很大的挑战，网络上大量的庞杂的信息分散着学生的学习注意力，网络上强大的游戏功能使部分学生痴迷，网络上便利的学术资源也使得大学生过分依赖而缺乏思考。因此，亟需高校把握网络发展趋势，增强大学生网络思想政治教育实效性，借助和发扬网络优势，实现和扩大教育效果。 　　二、增强大学生网络思想政治教育实效性的创新方法 　　大学生网络思想政治教育离不开科学的方法理论指导和运用，它是基于网络平台使网络思想政治教育对象形成正确的思想道德素质和思想道德观念的各种手段、程序的综合，它是传统思想政治教育方法在模式、理念和手段上的全新拓展和延伸，必须在传统思想政治教育领域内不断探索、不断创新。 　　（一）大学生网络思想政治教育方法的原则 　　在对大学生通过网络进行思想政治教育时，必须要熟练掌握网络思想政治教育方法的原则，才能使我们的网络思想政治教育工作更加具有针对性、准确性和实效性。 　　1.育人为本原则。育人为本是网络思想政治教育的一项重要原则，它强调的是将人的生存和发展定义为最高的价值目标。高校应当始终把培养什么人、如何培养人这一重大问题摆在教育的首位，教育