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浅析高职医学生诚信意识培养 　　摘要：当前高职医学生的诚信意识存在诸多问题，不能适应医患关系和谐发展的需求。本文从高职医学生诚信意识的现状入手，探讨诚信意识培养的有效措施，使高职医学生在校期间就养成诚信思维的意志品质，为将来成为高素质的医学人才打下思想道德基础。 　　关键词：高职医学生；诚信意识；措施 　　诚信作为医德的重要组成部分，具有浓郁的传统道德文化色彩和鲜明的时代价值要求。在医疗领域中诚信是调节互信互利的医患关系，保障医疗卫生事业可持续性发展的基本纽带。重视高职医学生的诚信教育，是培养高素质医学人才的关键环节，是构建和谐医患关系的基石。 健康所系，性命相托，作为未来的护理、营养、康复等医疗工作重要主体的高职医学生，不仅担负着中国几千年优良医德的传承，同时也是实现中华民族伟大复兴中国梦的新生力量。 　　1 高职医学生诚信意识失范的表现及原因 　　目前高职医学生诚信意识状况总体上是好的，绝大多数学生真诚善良，言行一致。但由于社会、学校、学生本身等多种消极因素合力的原因，他们的诚信缺失日益突出。 　　1.1考试作弊现象严重 高职医学生考试作弊已经是普遍的不争的事实。受奖学金和就业等因素的诱使，作弊队伍越来越庞大，手段越来越先进。不少高职院校还出现了以赚钱为目的的职业枪手，作弊手段呈现多样化趋势。意志不坚定的学生看到靠作弊取得好成绩，心里不平衡，放弃诚信操守，甘心加入作弊族。 　　1.2自私自利，游戏人生 高职医学生大多是独生子女，入学后唯我独尊，自私自利的思想意识逐渐显露出来。同学间缺乏相互信任和诚意，感情淡化，为一点小事就耿耿于怀，大动干戈。云南大学学生马家爵报复杀人事件就是一个典型的范例。高职医学生谈情说爱十分普遍，他们的恋爱，只是为消除大学期间的孤独和寂寞，缺乏责任感及义务，为博得红颜一笑一掷千金，甚至为争夺对象而大打出手。 　　1.3信用意识缺乏 国家助学贷款主要是帮助经济有困难的医学生能顺利完成学业的重要举措。此举受到困难家庭的欢迎，但毕业后高职医学生骗贷逃贷和托欠学费的事情时有发生，把诚信二字完全抛在脑后。 　　1.4网络诚信意识缺失 网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，已经成为高职医学生学习和交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，网络给高职医学生带来了丰富的知识同时也成为社会公德沦丧的重灾区。在这种虚拟的世界中，网络暴力、色情信息和低俗内容泛滥，诚实守信的机制被败坏，撒谎、诈骗、欺哄、等丑恶行径层出不穷。 　　上述现象有社会、学校、学生自身3个方面原因。 　　1.4.1社会环境因素 进入新世纪以来，随着我国社会主义市场经济的飞速发展，拜金主义、趋利主义在悄然滋长，人们的思想道德观受到了冲击和荡涤。很多人在权力和金钱面前渐渐迷失了良知，言而无信。这些现象对高职医学生的价值观和行为选择产生强烈的不良刺激和误导。尤其作为官二代富二代孩子越来越多，他们并没有像父辈一样向社会传播正能量，反而出现类似李某某轮奸案的丑闻，值得全社会反思。 　　1.4.2学校偏执因素 高职医学生的诚信状况与学校思想教育有直接的关系，由于我国高校长期以来所形成的固有的缺陷，学校诚信道德教育整体效力在不断下降。在学校诚信教育的方式上，重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生德育过程中的主体地位。对医学生诚信等道德评价则没有硬性的、可操作的、合理的量化指标，这在一定程度上给高职医学生一些误导。 　　1.4.3学生自身因素 高职医学生大都是90后，独生子女占较大多数，他们从小到大很少经历挫折，心里素质相对来说比较差。虽然思维活跃，易接受新思想，但又有任性好强，辨别能力差的一面，极易受周围不良现象的误导。 　　2 培养高职医学生诚信意识的有效措施 　　2.1要营造良好的校园诚信之风，使学校成为培养学生诚信的沃土。 人创造环境，同样环境也改造人创造诚实守信的校园氛围是很重要的。要以诚信为主题，开展系列教育活动，特别要抓好关键时点的诚信教育。把诚信教育作为高职医学院校德育的重要内容，加强领导，科学规划，把诚信教育贯彻到教学的各个环节，强化诚信意识，创新诚信教育手段，从高职医学生的生活小事抓起，把诚信落实到一言一行上，培养诚实守信的品德。在诚信道德教育中，应尊重他们主体地位，指导他们进行自我教育，激发其积极性，培养他们对诚信道德的自我认识和感受能力。使他们自觉主动地践行诚信，实现向自律的转化。 　　例如：在入学时宣扬精诚为医的精神；通过校园广播、专栏等形式进行宣传教育，树立典型、歌颂正面，抨击不诚信的人和事；党、团、学生会等组织应开展以诚信为主题的学习系列活动，号召大学生争做实践诚信的楷模等。在校园中形成诚信光荣，不诚信可耻的共识。 　　2.2充分发挥教师在诚信教育中的作用 在诚信教育中，教师要成为诚实守信的旗帜，正人者先正己教师要加强自身的道德修