中考数学复习教案设计.docxVIP

小初高个性化私人学习管家乐学汇教育-关注孩子成长每一天乐学汇教育个性化辅导 教案课型：　一对一 日期： 时间段： 学生姓名常旭东 年级九年级辅导科目数学任课教师徐恩德课 题中考数学题型讲解及水品测试核心考点总结中考名词概念类；因式分解，解（整式、分式、一元二次、不等式）方程，解（二元一次、不等式）方程组；几何图形（三角形、四边形、圆）；函数（正反比例函数、二次函数、三角函数）；综合运用。课前检查作业完成情况：优（ ）　　良（　）　　中（　）　　差（　）建议：　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　教学步骤和教学内容 考察实数、有理数、单项式、多项式等概念。因式分解的测试：2.因式分解的几种常用方法：(1)提公因式法；(2)运用公式法：①平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)②完全平方公式：a2±2ab+b2=(a±b)2 ；(3)二次三项式型：x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)；(4)分组分解法：①分组后能提公因式；②分组后能运用公式.解分式方程的方法：去分母，根的验证。解一元二次方程：因式分解的使用、求根公式。学生对本次课自我评价：（ ）A、我已完全理解和掌握了本节课所学知识； （ ）B、我已经将本节课的大部分知识都掌握了；（ ）C、我基本掌握了本节课所学的知识； （ ）D、我没有掌握本节课所学的知识。教师评定：1.上次作业评定：优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 较差（ ）2.学生课堂表现：很积极（ ） 较积极（ ） 一般（ ） 不积极（ ）3.学生接受程度：全部掌握（ ） 大部分掌握（ ） 小部分掌握（ ） 未掌握（ ）4.原因： 你对本节课的建议： 学生签字： 教学主管签章： 乐学汇教育个性化辅导 学案课型： 一对一 　 日期：　 　 时间段： 课 题 课堂精讲精练实数的定义：1、下列说法正确的是 A a一定是正数 B 20113 C 22 一定是有理数 D 平方等于自身的数只有1 2．由四舍五入法得到的近似数8.8×103，下列说法正确的是(　　)A．精确到十分位 B．精确到个位C．精确到百位 D．精确到千位因式分解：1、多项式1＋2xy－3xy2的次数及最高次项的系数分别是 (　　)A．3，－3 B．2，－3C．5，－3 D．2，32、已知x2－2x－3＝0，则2x2－4x的值为 (　　)A．－6 B．6C．－2或6 D．－2或303、分解因式（1） 8a3b2+12ab3c(2) x2y-4y (4) y2-7y+12 (5) 3x2-2x-5 解分式方程1解方程：（1） （2） eq \f(2x＋2,x)－eq \f(x＋2,x－2)＝eq \f(x2－2,x2－2x)2.若关于x的方程=+1无解，则a的值是　 　3.已知：A，B为常数，且，求A、B值.4已知：，试用含的代数式表示解一元二次方程1、方程x2－3x＝0的根为________．2、方程x2＋x－1＝0的一个根是 (　　)A．1－eq \r(5) B.eq \f(1－\r(5),2)C．－1＋eq \r(5) D.eq \f(－1＋\r(5),2)3、用配方法解一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，此方程可变形为 (a　　)A．(x＋eq \f(b,2a))2＝eq \f(b2－4ac,4a2) B．(x＋eq \f(b,2a))2＝eq \f(4ac－b2,4a2)C．(x－eq \f(b,2a))2＝eq