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Serv―U在文献检索课教学中应用研究 　　摘 要：文章探讨了FTP服务器软件Serv-U在文献检索课中学生与教师之间的文件传输问题。通过设置可以使学生使用教师共享的文件；能够提交作业与答卷，避免相互抄袭；还为学生在服务器上提供了个人文件夹，供学生存储上机以及上课时的个人文件，防止机房电脑恢复时文件丢失。 　　关键词：文献检索课；Serv-U；FTP 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）04-0082-03 　　随着信息技术的发展，数字化文献资源越来越多，并大有取代传统纸本文献的趋势，数字资源以其占用馆藏空间少、不受开馆时间和馆藏复本数量的影响等优点越来越受到广大读者的青睐。受此影响，文献检索的重点也转向了计算机检索。按照教育部要求，高等学校要开设文献检索课，而文献检索课是一门实践性极强的技能和方法课，因此网络教学和上机实习是文献检索课必不可少的部分。 　　一、文献检索课在信息时代的变化 　　1.文献检索课教学重点在信息时代的变化 　　文献检索课自1984年按教育部要求开设以来，已有接近30年的历史，在这期间文献资源经历了由纸本资源向数字化资源转变的过程，文献检索课的教学重点也由纸本资源的检索转向网络资源检索。据钟宇和胡芳两位教师在论文《北京地区211重点高校文献检索课教学内容的调查与分析》中调查：网络环境下，各种数据库资源是高校学生查找学术文献信息需求最大的资源。它成为文献检索课的主要教学内容，占整个教学学时的比例一般是50%左右。[1] 　　2.文献检索课的授课和考核方式 　　文献检索课是一门旨在通过讲授和实习文献与文献检索基本知识、原理与方法来全面提高学生信息素养的科学方法课。它的教学目标主要包括四个方面：一是增强学生的文献信息意识；二是使学生具有检索文献的技能；三是使学生具有分析、加工、评述、利用文献的能力；四是培养学生的自学能力和独立研究能力。[2]从“文检课”的定义和教学目标来看，文检课是一门技能性和实践性非常强的课程。按教育部文件：《文献检索与利用》是一门实践性极强的方法课， 应重视检索实习这个教学环节。根据已有的教学经验， 讲授与实习的课时比例大体上定为1：1。这就需要增加学生上机练习的时间。钟宇和胡芳两位教师的调查显示：多数高校都是讲解时间略多于练习时间，部分学校讲解时间和练习时间各占50%。我校文献检索课采取的授课方式是：除基本理论外，其它内容都采取讲授和上机练习平均的授课方式。 　　文献检索课的考核一般采取考查和作业相结合的方式，很少有正规考试方式。这主要是由文献检索课的教学目标决定的。我校目前采用作业和考查相结合的成绩考核模式。 　　文献检索课的授课方式和考核方式决定了教师和学生之间需要有电子文件的共享和传递，传统的电子邮件方式会增加学生和教师上传、下载文件的时间。而FTP服务器在文件传输方面有着强大的功能，方便教师与学生之间的文件交流，可以快捷的实现学生作业提交、课件查看、考查试卷提交等功能，无需安装任何客户端，尤其在公共机房使用时更为方便。 　　二、Serv-U FTP服务器简介 　　FTP服务器就是在互联网上按照FTP协议进行文件传输管理的计算机。Serv-U是目前众多的FTP服务器软件之一。通过使用Serv-U，用户可以方便地将任何一台电脑设置成一个FTP服务器，不需要添加任何设备。这样，用户或其他使用者就能够使用FTP 协议，通过在同一网络上的任何一台电脑访问FTP服务器，进行文件或目录的复制、移动、创建和删除等操作。此外，Serv-U还支持传统的超文本传输协议（HTTP），Serv-U的所有版本中都包含了Web 客户端，这个文件传输客户端可以直接在浏览器中使用，这对于电脑初学者来说也非常方便。 　　Serv-U文件和目录权限的作用如下：[3][4] 　　1.文件权限 　　“读（Read）”，允许用户读取（即下载）文件。该权限不允许用户列出目录内容，执行该操作需要列表权限。 　　“写（Write）”，允许用户写入（即上传）文件。该权限不允许用户修改现有的文件，执行该操作需要追加权限。 　　“追加（Append）”，允许用户向现有文件中追加数据。该权限通常用于使用户能够对部分上传的文件进行续传。 　　“重命名（Rename）”，允许用户重命名现有的文件。 　　“删除（Delete）”，允许用户删除文件。 　　“执行（Execute）”，允许用户远程执行文件。执行访问用于远程启动程序并通常应用于特定文件。这是非常强大的权限，在将该权限授予用户时需格外谨慎。具有写和执行权限的用户实际上能够选择在您的系统上安装任何程序。 　　2.目录权限 　　“列表（List）”，允许用户列出目录中包含的文件。 　　“创建（Create）”，允许用户在目录中新建子目录。