《玲玲的画》苏碧娟.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2广汉市研培中心高效课堂教学设计表广汉市小汉镇新华小学校 苏碧娟题目25 《玲玲的画》时间2016年5月6日课时第二课时来源小学二年级《语文(下册)》第七单元课型新授课授课对象二年级（2）班目标确立依据课标分析课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。玲玲遇到事情善于动脑筋，把坏事变成好事的精神是值得我们学习的。教材分析二年级下册教材的第七组课文以“要正确看待问题，善于思考”为专题，安排相关内容文章。《玲玲的画》讲的是小女孩玲玲无意间弄脏了自己参加比赛的画，在爸爸的提示下，想出了好办法补救，并且获得了一等奖。勤于思考的玲玲，把一桩坏事情变成了一件大好事。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。学情分析二年级的学生已经具备了一定的阅读和理解分析能力，对于这篇短小、简单的文章，学生多读几遍，就能体会到玲玲是个善于观察，勤于动脑的孩子。确立目标会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，感悟并积累对自己有启发的句子。懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事的道理。评价 标准1、在第三教学环节中，让学生通过词语，句子的朗读和比较了解生字、新词。（达成目标1）2、在第三教学环节中，通过勾画，朗读，比较，造句，体会词语的意义。（达成目标2）3、在第三、四、五教学环节中，朗读，讨论，体会这句话。（达成目标3）教学过程教学环节教