八年级数学上册 2.1平面上点的坐标学案（无答案）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1爱心 用心 专心12.1平面上点的坐标学习目标：知识与技能：1、理解和掌握平面直角坐标系的有关知识，领会其特征；　　2、能从坐标中写出点的坐标，能根据点的坐标标出坐标系中的点。过程与方法：1、经历现实生活中有关有序实数对的例子，充分体会平面直角坐标系是构建有序实数对的平台；2、通过利用教师教学系统中提供的学习支架，自主合作学习，培养合作意识，促进数学应用能力的发展并培养信息技术素养。情感、态度与价值观：鼓励探索的多元化，感受自主探索的乐趣，体验成功的喜悦。学习重点：认识直角坐标系，感受有序实数对的应用。学习难点：对有序实数对的理解。学习过程一．预习导学1什么是数轴？数轴有哪三要素？2.数轴上的点与 一一对应。3.确定数轴上一点的位置需要几个数据？二．合作探究（一）.建立平面直角坐标系为了确定平面上一个点的位置，我们先在平面内画两条互相垂直并且原点重合的数轴，水平的数轴叫x轴或横轴，取向右为正方向，垂直的数轴叫y轴或纵轴，取向上为正方向，两轴交点O为原点，这样就建立了平面直角坐标系。这个平面叫做坐标平面（二）.确定点的坐标：1.有了坐标平面，平面内的点就可以用一个有序实数对来表示。 引导观察：如左图中点P可以这样表示：由P 向x轴作垂线，垂足M在x轴