借鉴中国传文化 加强高校思想政治教育工作.docVIP

借鉴中国传统文化 加强高校思想政治教育工作 　　[摘要]中国传统文化丰富的内涵为高校思想政治教育工作提供了重要资源。在当前的高校思想政治教育工作中，可以借鉴传统道德规范与美德，借鉴传统教育思想，在思想政治教育课程建设中增加传统文化的内容，在校园文化环境建设中融入传统文化的内容，提高传统文化教育的师资力量，充分利用新媒体拓宽传统文化教育和传播渠道。 中国论文网 /1/viewhtm　　[关键词]传统文化；思想政治教育；道德 　　党的十八大以来，党中央高度重视继承和弘扬中华优秀传统文化。习近平总书记在孔子研究院考察时更是强调，对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。中华民族有着五千年的悠久历史，传统文化的思想内容极其丰富。当代思想政治教育是在我国传统文化背景的影响下逐渐形成的，弘扬传统文化、培育民族精神是高校思想政治教育工作的任务之一，传统文化丰富的内涵也为高校思想政治教育工作提供了重要资源。高校思想政治教育工作可以在以下三个方面体现对传统文化的借鉴和传承。 　　一、借鉴传统道德规范与美德 　　伦理思想是中国传统文化的核心，“在文化系统中，伦理道德是对社会生活秩序和个体生命秩序的深层设计。”[1]经过批判和发展的中国传统伦理道德思想在今天仍有时代意义和现实价值，借鉴传统文化中的道德规范与美德有利于提高大学生的思想道德水平。 　　（一）仁爱孝悌、事亲以孝 　　仁爱是中华民族道德精神的象征，是一切道德的根源。“仁”指的是爱人之心，指通过自身的修养，激发爱人之心，善待他人。“仁”的核心是爱人，根本是孝悌。孝悌之德的基本内容是父慈子孝、兄友弟恭，并要求落实到大众的社会生活中。孝顺父母长辈是中华民族的传统美德，“孝悌”也应该是大学生思想政治教育的重要内容。孝悌之情的扩展就是忠恕之道，要求推己及人。历代学者把仁爱精神融入到德育的内容和实践中，中国传统文化中关于仁爱思想的这一传统道德，对我们稳定家庭关系，促进人与他人、人与社会及人与自然的和谐有着重要的作用。 　　（二）诚信知报、知恩图报 　　诚信是中国传统文化的精髓，传统伦理道德强调发挥自律的精神，重视诚信的品质。诚信是为人之本，以诚为基础，才衍生了对人、对事的其他道德要求。《论语》中说“自古皆有死，民无信不立”，强调了诚信对统治者的重要性。汉代独尊儒术后，仁、义、礼、智、信并称为“五常”，讲信义成为社会公认的道德标准和基本要求。知恩图报也是中国的传统美德，“知报”是良知的重要组成部分。在当下社会出现诚信危机的时候，我们更应该将诚信教育作为思想政治教育的重要内容，渗透到学校德育的全过程，逐步提高学生的诚信意识。 　　（三）见利思义、取利以义 　　中国传统伦理道德中义利观的基本内容是先义后利、以义制利，主张面对利益，应以道义来衡量，决定取舍，并提倡私利要服从公利。孔子强调“见利思义”，并把之作为区分君子和小人的重要标准。对义利关系的取舍态度体现了中国传统伦理道德的价值取向，带有重义轻利的倾向。这种见利思义的价值观念引导我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。高校思想政治教育要帮助学生树立反映时代精神的社会主义义利观，在充分尊重个人合法利益的同时，鼓励学生去追求、获得正当利益。 　　（四）精忠爱国、忧国忧民 　　中华民族在发展中逐渐形成精忠爱国的民族气节，强调要把国家的利益、民族的利益和集体的利益放在第一位，体现在对民族危机强烈的忧患意识和以天下为己任的社会责任感。中国传统文化的爱国主义精神培育了中国历史上许许多多杰出的人物和爱国志士，在国家、民族处于危难之时，忧国忧民、前赴后继，不惜牺牲抵御外敌入侵。这种精神是中华民族的巨大凝聚力，能够极大地激发大学生的民族自豪感和自信心，增强为国家富强和民族复兴而奋斗的历史使命感。 　　（五）刚健有为、自强不息 　　“刚健有为、自强不息”体现了中华民族自强自信、无畏艰险、奋斗不止的精神。《周易》中“天行健，君子以自强不息”，是对中国传统文化中积极进取的人生态度的概括和提炼。正是这种精神力量，凝聚了民族向心力，培育了中华民族的自立精神，并且积极促进合乎历史发展趋势的社会变革。刚健有为、自强不息的精神同样是当代人才必备的素质，高校思想政治教育应该根据时代的要求，把这种民族精神渗透到学生的理想信念中去，这对处于转型期的大学生培养自立自强、积极向上的人生态度具有重要的现实意义。 　　二、借鉴传统文化教育思想 　　中国传统文化资源中包含有许多教育方式和理念，富有教育意义，这些资源在今天高校的思想政治教育工作中同样值得借鉴。 　　（一）因材施教的教育思想 　　作为中国优秀传统教学思想之一，针对学生的个性差异因材施教的教育思想在今天依旧影响深远，《论语》记录了孔子这一教育思想的基本