浅析阅读与写作相互促进.docVIP

浅析阅读与写作相互促进 　　【摘 要】在当前的语文教学中，课外阅读处于不被重视的尴尬地位。本文认为，可以通过将课外阅读与写作能力的提高有机的相结合来解决这一难题，以写作为指导和目标促进课外阅读，以课外阅读为基础提高写作能力。 　　【关键词】中学语文教学；课外阅读；写作能力；结合 　　阅读是由外到内的吸收，写作则是由内到外的表达。有理解性的吸收，才能有理解性的表达。反之，表达能力强了，又能促进理解能力的提高。可见，阅读和写作是一个互递的过程，有着密不可分的关系。随着科技的快速发展，电脑已成为学习和生活的重要工具，广泛地影响着我们的日常生活。在当前的语文教学中，常存在这样一种现象：面对老师布置得作文题目，学生常感到有话说不出无处下手。即使写成了作文，也是比较空洞，不形象不具体言之无物，没有真实感情。长久下去，作文成了学生学习的“头疼”大事，对作文的惧怕严重影响了语文成绩的提高。于是，我尝试着学生对网络的喜好凭借现代教育技术的手段和利用网络资源的优势，探究网上阅读和书本阅读与写作相结合的新思路。 　　1 在教学中渗透阅读 　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”简单的几个字便道明了读和写的关系。在当前的语文教学中，课外阅读没有得到足够的重视。分析原因如下： 　　第一，目前应试教育的影响，学生把很多精力用在提高学科分数的考试上，而用在课外阅读上的时间越来越少，知识面的局限性对于写作起到了