初中数学教学论文 习平方根的防七种错论文 北京版.docVIP

PAGE PAGE 1用心 爱心 专心学习平方根，提防七种错在学习平方根时，同学们会犯这样或者那样的错误，归纳起来有如下七种。请同学们阅读后，引起重视，谨防再犯。1、对平方根的定义理解不准确，导致偏差下列说法中：①9的平方根是3; ②是2的平方根;③–2是的平方根;④±是3的平方根;⑤0的平方根是0其中正确的是：A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤错解：选择D分析：由于对平方根的定义理解不准确，导致上述的错误。怎样才能准确理解平方根的定义？可以这样去理解：如果x2=a，那么，x叫做a的平方根，记作±。由此，我们可以断定如下说法都是正确的：a的平方根是±；②是a的平方根；③-是a的平方根；④±是a的平方根；其中a是非负数。此外，0的平方根是0这个特例要记清楚。根据上面的理解，所以，说法①是错误的,其余说法都是正确的。正解：选择 C2、对平方根的表示法中的“±”理解不准确，导致偏差例2、“的平方根是±”, 下列各式正确的是（ ） ①=± ②±=± ③ = ④-=-A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③④错解：选择D分析：对于非负数的平方根，在用数学表达式表示时，有三种方式是正确的：①“±，±型”,即在等号的两边要同时出现“±”这个符号。如±=±3；②“+，+型”，即