初中政治教学论 塑造自我.docVIP

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  • 2018-07-04 发布于浙江
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初中政治教学论 塑造自我

PAGE PAGE 1用心 爱心 专心第一单元 塑造自我1.1自尊自信当你穿戴整洁而神采奕奕、受到表扬而心情舒畅、无端受辱而气愤恼怒的时候,你是否意识到,推动着你情绪涨落的,是人的自尊心?自尊是健康人格的基石人有了自我意识,自尊心就随之萌发。当我们还在牙牙学语的年龄,就会因为受到夸奖而嘻笑,受了委屈而啼哭。大人会说,小小年纪的孩子已经有了自尊心。自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。自尊是人的基本心理需要。人总是倾向于肯定自己,并且希望得到他人的肯定。获得肯定使我们感到愉悦和满足,自我否定和别人的否定则会使我们情绪低落,心灵受伤。为此,我们会努力做某些事情,使自尊得到满足;避免做某些事情,以免自尊受到伤害。自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格。有了自尊,我们才能更好地立身社会。自尊始于知耻中国古话说:人无耻,无以立。自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严地生活。有了羞耻心,我们会为自己的不当行为而难为情;有了羞耻心,我们做了错事会感到惭愧;有了羞耻心,我们辜负了他人的期望会觉得内疚。正如英国哲学家卡莱尔所说:“羞耻心是所有品德的源泉。”一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

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