三三模式加速乡村师成长.docVIP

三三模式加速乡村教师成长 　　随县教育人在新教育理念的指导下，学会思考，乐于写作，不断反思，前进的脚步变得更坚实有力；与此同时，随县教育局搭建平台巧借力，以“教师专业成长”为切入点，破解教师职业倦怠，促进乡村教师专业发展。 中国论文网 /1/viewhtm　　“三专”模式――教师专业成长的助推器 　　阅读――让教师远离浮躁。我们倡导教师把心静下来，把书拿起来，与大师对话，进行心灵沟通。为此，多次邀请全国“十大读书人物”来随县作报告，激发教师读书热情。同时，组织评选“教师读书之星”活动，向全县中小学校推荐基础阅读书目，倡导学校向教师赠书；与新华书店联合选购大量书籍，举办“图书漂流”活动；每学年开展两次“共读一本书”活动，每月定期开展“点亮心灯”主题沙龙活动。通过深度阅读，唤醒教师心灵，点燃教师自我成长的欲望。今年，新教育工作室借助县新教育微信群、QQ群平台向全县教师推荐《2016，让阅读成为一种信仰》，同时在全县范围内推荐教师阅读朱永新的《致教师》，营造浓郁的读书氛围，为教师专业成长准备丰厚的精神食粮。 　　写作――让教师学会反思。一个不能写作的教师永远不能成为一个教育家。全县创办“随县教育在线”、《随县教学与研究》等各级各类网站、专刊共27个，为广大教师提供发表论文、案例、反思和教育叙事的平台。“随县教学研究暨随县新教育在线网站”开通后，更是让许多教师拿起笔重新审视自己，一篇篇教学反思，一个个教学案例，一幕幕教育故事在这里展示、传播、分享，点燃了教师笔耕不辍的激情，丰富了他们的精神生活，减弱了他们的职业倦怠感。“与你同行”博客是随县新教育博客，开通仅半年，访问人数就达到四万人次。在这个博客的引领与带动下，全县70%的教师都建立了自己的教育专业博客，叙说精彩的教育故事，分享成长的历程，有效地提升了教师的专业写作水平。 　　共同体――让志趣相投的人携手同行。一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。在第二届新教育开放周之后，随县新教育工作室搭建教师交流平台，在网络上开通了QQ群，教育局副局长彭静亲自当群主，选派五名工作责任心强并具有一定业务素养的教师作为管理员，督促主讲团队有效开展工作。每周一下午2：30-5：00开展教师网上分享，每周四下午2：30-5：00开展校长网上交流。每次交流由专人组织，确定主讲团队，每期群聊主题由主讲团队确定，主题内容主要涉及教师阅读、课堂教学、课程研发等，旨在展示教育成果、碰撞教育思想、促进教师专业发展。组织者需根据群聊主题发表观点、选择案例、推荐名家等，留给群成员参与的空间，引导群成员发表见解。群聊结束后，各组织者根据内容写好本期群观察，并上传至群共享。去年，随县教育局启动了“十百千”工程，即选拔10名名师、100名学科带头人、1000名学科骨干教师，同时大面积开展名师送课下乡活动，切实实现“一个名师带动一个学科、一个学科引领一所学校”的良好发展局面。 　　“三情”平台――教师专业成长的加油站 　　新教育倡导“让师生过一种幸福完整的教育生活”。只有教师感受到快乐，才能让学生享受快乐的教育；只有教师的激情被点燃，才能唤醒学生的心灵；只有教师拥有积极向上的心态，才能培养出阳光的学生。如何让教师充分体验教师职业的幸福，做一名引领孩子幸福成长的创造者？随县教育局以此为切入点，以人文关怀为出发点，多途径扎实开展“三情”（调动教师工作的热情、增进师生之间的亲情、密切同事之间的友情）教育。 　　环境改善工程。为了改善教师办公环境，学校统一购置各类桌面花草，教师自行领养、培育；在办公室张贴各种教师绘画、书法作品美化墙面；建立办公室图书角， 购置教师学习阅读必备书目，让教师爱上阅读；办公电子化，实现办公室无线网络全覆盖。舒适、温馨的办公环境大大调动了教师的工作激情，提高了办公效率，让教师们感受到家的温暖。此外，还致力于打造绿色环保教室。在“缔造完美教室”的基础上，发挥学生智慧，充分利用废弃物，在饮料瓶里种植各种花草，让教室里荡漾着浓浓春意，既养眼又养心。 　　暖心慰问工程。学校管理过程的人性化还体现在节日上。如三八妇女节，各校纷纷开展丰富多彩的活动，表达对女教师的节日祝福。洪山镇中心学校领导每到这天都会带着“娘家人”的温暖走访慰问学校困难女职工，为她们送去温暖和祝福；淮河镇中心学校别出心裁，为30多位女教职工每人发放一个花盆，让她们种上自己最喜欢的花草，既美化了办公室环境，又愉悦了身心；草店镇中心学校组织女教师包饺子大赛，不仅活跃了节日气氛，更融洽了同事之间的感情…… 　　关爱身心工程。以学校为单位，每学期对教师组织一次常规性体检、一次身心健康知识讲座，疏导教师心理，关注教师保健；注重对教师家庭，特别是新机制教师家庭的照顾。为了缓解教师工作压力，各学校还以工会为依托，组织教师开展多种多样的健身活