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第三课时 笔算乘法（进位）
第三课时 两位数乘两位数的笔算进位方法课题两位数乘两位数的笔算进位方法课型新课教学目标让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。教学重点能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。教学难点能运用所学知识解决生活中的问题教具准备例2主题图、红色笔。教学过程教 学 设 计学前准备1、笔算。35×7= 23×21=让学生集体完成并指名两位同学到黑板上完成，做完后请同学说一说计算过程，全班集体订正。今天这节课我们继续来学习两位数乘两位数的进位笔算方法。读了这个课题，你想知道什么？二、探究新知1、学习教材第49页例2.出示例2.教师：读一读题，你从中知道了哪些信息？跟同桌说一说。要解决什么问题？你是怎样列式的？ 37×48 = 说一说为什么要用乘法来计算？（因为要求一共需要多少盒酸奶？也就是求37个48是多少要用乘法来计算）（1）下面我们先来估计一下，大约有多少盒吧？ 估算方法：48≈50 37≈40 50×40=2000（盒）大约有2000盒。大约有2000盒，而且要比2000盒怎样？（少）除了用估算的方法来计算，我们还有别的计算方法吗？（用竖式计算）那你会用竖式来计算吗？好，在草稿本上试算一下。小组交流、讨论（你是怎样计算的？）小组展示、汇报。 4 8×3 7 生评：师点拨：计算乘法时，哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几。现在我们用课件回顾刚才的计算过程，说一说我们是怎样计算的？小结：1.先用第二个乘数各位上的数依次去乘第一个乘数。 2.得数的末位要与个位对齐。 3.再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数。 4.得数的末位要与十位对齐。 5.把两次乘得的积加起来。全班齐读一遍。今天我们学习两位数乘两位数和我们前面学习的两位数乘两位数的有什么不同？（课件展示两种计算过程）温馨提示：今天我们学习的两位数乘两位数是有进位的，我们在计算乘法时，要记得加进上来的数。列式解答：48×37=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。巩固练习练习十一第1题。练习十一第3题。总结通过这节课的学习，你有什么收获？
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