宿松2017届高三数学一轮复习第16讲数系的扩充与复数的引入教案.docVIP

PAGE PAGE 1数系的扩充与复数的引入课标要 求1．在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求与数学内部的矛盾（数的运算规则、方程理论）在数系扩充过程中的作用，感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系；2．理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件；3．了解复数的代数表示法及其几何意义；4．行复数代数形式的四则运算，了解复数代数形式的加减运算的几何意义。命题走 向复数部分考查的重点是复数的有关概念、复数的代数形式、运算及运算的几何意义，一般是选择题、填空题，难度不大，预计今后的高考还会保持这个趋势。教学准备多媒体教学过程一．知识梳理：形如a+bi(a,b的数，我们把它们叫做复数，全体复数所形成的集合叫做复数集，一般用字母C表示，其中a叫做复数的实部，b叫做复数的虚部。复数的加法法则：（a+bi）+(c+di)=(a+c)+(b+d)i；复数的加法法则：（a+bi）－(c+di)=(a－c)+(b－d)i；复数的乘法法则：（a+bi）（c+di）=(ac－bd)+(ad+bc)i；复数的除法法则：(a+bi)(c+di)=== =+.二．典例分析1．(教材习题改编)已知a∈R，i为虚数单位，若(1－2i)(a＋i)为纯虚数，则a的值等于(　　)A．－6　　　　　　　　　 B．－2C．2 D．6解析：选B　由(1－2i)(a＋i)＝(a＋2)＋(1－2a)