如何让小学生文有话可说.docVIP

如何让小学生作文有话可说 　　摘要：要想让学生作文有话可说，教师应先解开传统作文教学的束缚和捆绑，让学生“先看后写”、“先说后写”、“先演后写”、“先读后写”，树立起学生的写作信心，启迪他们的心灵，开掘他们心中巨大的写作潜能，让他们快乐地写出内容充实、富有真情实感的作文来。只要教师引导方法正确，学生就能轻松学作文，快乐写作文。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：小学生；作文；方法 　　 　　大部分小学生对写作文很头疼，不知道该写什么，怎么写。或者写出的文章空洞无物、文不符题、千篇一律、缺少新意。其中，无话可说、无事可写是小学生写作文时遇到的最大难题 ，如何解决这个问题呢？ 　　首先，要让学生先看后写。 　　《小学语文课程标准》明确提出，学生应“学会多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”[1] 　　要想作文有话可说，学生首先应在生活和学习中通过观察，多方面地积累素材。但在教学中，教师往往只告诉学生要观察，却没告诉学生如何观察，因此，有的学生即使“看”了，也不会写，就是因为他不知道看什么，如何看。教师必须善于引导学生做生活的有心人，在多彩的生活中通过科学的观察获取丰富的素材。 　　例如笔者在教学生写《下雪了》这篇作文时，带学生们到雪地里去观察，告诉他们用多种感官去感知“雪”，用眼睛去看雪的颜色、形状，看它们飘落的姿态，