初中语文教学论文 诗意文 诗性教学.docVIP

用心 爱心 专心诗意美文? 诗性教学――――我教朱自清《春》????? 摘要：小学语文教材荟萃了自然美、人生美、社会美，艺术美。它为美育提供了丰富且形象生动、具体且理性深刻的审美对象，颇具审美价值。在教学中，我们要借助教材向学生散播美的信息，渗透美的哲理，促使学生在语文学习中感知美，理解美，评价美，从生活中发现美，并在实践中去创造美。通过美的事物、美的形象、美的理想感染学生、影响学生的情感和思想，塑造美的心灵，提高审美能力。?关键词：美文本? 审美? 美育? 诗性教学? ?语文课程标准指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”小学语文教材荟萃了自然美、人生美、社会美，艺术美。它为美育提供了丰富且形象生动、具体且理性深刻的审美对象，颇具审美价值。因此，我们在教学中，借助教材向学生散播美的信息，渗透美的哲理，促使学生在语文学习中感知美，理解美，评价美，从生活中发现美，并在实践中去创造美。这就要求语文教师在教学中不要作过多的讲解分析，特别是文质兼美的好文章，要采用诗性教学理念。??? 诗性语文(又称诗意语文)，其价值取向是人文的、教学特征是情感的，思维方式是感性的、体验的。朱自清的散文名篇《春》一文生动形象地描绘了春天的美丽景色，赞美春天使万物充满生机，给人们带来了新的、美好的希望，带来了积极向前迈